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七年级下册统编版第9课宋代经济的发展随堂练习一、选择题1 .谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在（）A.西汉时期B.三国时期C南宋时期D.隋朝时期2 .两宋时期，为提高粮食产量，从越南弓I进的.
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七年级下册统编版第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课后作业-S单项选择题（每题2分，共30分）1 .唐朝建立的时间和建立者分别是（）A.581年，杨坚B.618年，李渊C.626年，李世民D.712年.
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七年级下册统编版第17课明朝的灭亡课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）L明朝中后期，政治日益腐败，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政。以下哪位皇帝在位时，这种现象尤为严重？（）A,明太祖B.明成祖C明神.
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七年级上册统编版第6课动荡的春秋时期学习重点、难点与练习一、学习重点(一)春秋时期的经济发展1时间界定：东周前期，即公元前770年至公元前476年。2.发展表现农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，极大.
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七年级上册道德与法治敬畏生命课后作业一、单项选择题（每题3分，共30分）1 .当看到他人遭遇生命危险，我们会主动伸出援手，这体现了（）A.对自己生命的珍惜B.生命是脆弱的C.我们对生命有一种敬畏的情怀.
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七年级上册统编版第12课汉武帝巩固大一统王朝课后作业一、选择题1.汉武帝时期，为了削弱诸侯王势力，加强中央集权，采取的措施是（）A.实行郡县制B.颁布“推恩令”C.设立刺史制度D.实行分封制2.汉武帝.
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七年级上册统编版春分层练习基础巩固1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.朗润(run)稀疏(Shei)水涨船高(zhang)B.抖擞(sou)黄晕(yun)捉迷藏(cang)C.应和(he.
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项脊轩志学习重点、难点及练习-S学习重点（一）文言字词积累1.实词“顾”：“每移案，顾视无可置者”（环顾，回头看）“三顾臣于草庐之中”（拜访）“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”（难道）“稍”：“余稍为修葺.
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错了就要改课后作业一、选择题（每题3分，共30分）1.小明在图书馆看书时，不小心把书撕破了一点，他应该怎么做？（）A.偷偷把书放回书架，当作什么都没发生B.告诉图书馆管理员，并向管理员道歉，询问如何修.
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陋室铭学习重点、难点及练习一、学习重点(一)文学常识1作者：刘禹锡(772-842),字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他的作品往往具有独特的思想内涵与艺术风格，体现出其坚毅、高洁的人格。2.
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青春的情绪学习重点、难点及练习-S学习重点（一）情绪的类型1 .基本情绪：人类有喜、怒、哀、惧四种基本情绪。例如，当我们在生日时收到期待已久的礼物，会感到喜悦，这是“喜”的情绪；在马路上突然遇到一条狂.
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闻官军收河南河北学习重点、难点及练习-S学习重点(一)理解字词含义1 .官军：指唐朝军队。在安史之乱期间，官军致力于平定叛乱，收复失地，这里的“官军收河南河北”，意味着唐朝军队成功收复了被叛军占领的河.
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集体生活成就我学习重点、难点及练习-S学习重点(一)在集体中涵养品格1 .培养负责任的态度和能力：在集体中，每个人都有不同角色，承担不同职责。认真做事过程中，我们能体现自身价值，体验责任感，学会担当。.
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道德与法治二年级下册13我能行学习重点、难点及练习-S学习重点1 .认识自身优点与长处：通过各种活动，如“送大拇哥”，引导学生深入挖掘自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的优点。比如，有的同学擅长绘画，能.
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走近老师分层练习一、基础巩固（一）选择题（每题只有一个正确选项）1 .每年9月10日是教师节，国家设立这一节日是为了弘扬尊师重教的社会风尚。从根本上来说，这是因为（）A.教师这个职业很轻松B.教师是我.
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记念刘和珍君学习重点、难点与练习一、学习重点(一)把握文章结构与思路文章以作者的悲愤之情为线索，将叙述、议论、抒情紧密结合。开篇交代写作缘由，接着回忆刘和珍的事迹，再叙述惨案经过，进而深入剖析事件意义.
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蒲柳人家(节选)学习重点+难点+练习一、学习重点(一)把握人物形象1 .一丈青大娘：通过文中对她的外貌描写“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”，可看出她身体健壮；从“骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够.
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蜀道难学习重点、难点及练习一、学习重点（一）诗歌内容梳理1 .行文线索：诗歌大体按照由古及今、自秦入蜀的线索展开。开篇以“噫吁WL危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的强烈感叹奠定雄浑豪放基调，随后从蜀.
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藤野先生学习重点、难点及练习题一、学习重点(一)理清文章线索文章有明暗两条线索。明线是作者与藤野先生的交往，包括相识、相处、离别与怀念。暗线是作者的爱国主义思想感情，从东京的失望，到仙台学医寻求救国之.
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苏州园林学习重点、难点及练习-S学习重点(一)把握苏州园林的整体特点苏州园林的主要特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。作者从多个方面来体现这一特点：1亭台轩榭的布局：追求自.
