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第20课曹刿论战知识梳理曹刿论战知识梳理一、文学常识曹刿论战节选自左传庄公十年。左传，即春秋左氏传，与公羊传毂梁传合称“春秋三传。左丘明，春秋末期鲁国人，历史学家。史学界推他为中国史学的开山鼻祖，被誉.
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第7课猴王出世公开课一等奖创新教学设计五下第7课猴王出世教学设计【教学目标】文化自信：激发学生对古典名著西游记的阅读热情，培养对传统文化的喜爱之情。语言运用：认识“芝、遂”等15个生字，读准多音字“呵.
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第9课木兰诗第2课时公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂第9课木兰诗第2课时教学设计【素养目标】1 .采用多种方式，反复朗读诗歌，体会其刚健明朗、质朴生动的民歌情味；2 .积累.
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第三单元写作抓住细节公开课一等奖创新教学设计跟着课文学写细节“抓住细节”写作教学设计学情分析学生在七年级上册第二单元及第三单元、七年级下册第一单元均有涉及学习细节描写。而七年级下册第三单元写作指导重点.
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第3课现代诗二首知识清单现代诗二首知识清单一、课文简介现代诗二首包含秋晚的江上和花牛歌两首现代诗。秋晚的江上描绘了秋天傍晚江上的美丽景色，展现了归巢鸟儿、斜阳、芦苇等景物构成的画面，充满了静谧与和谐。.
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第3课安塞腰鼓+公开课一等奖创新教案古老的黄土高原，沟壑纵横，黄沙漫天。在许多人心目中，她是一片贫瘠落后的土地，然而在那里却产生了一种独具魅力的艺术形式-安塞腰鼓。今天，我们一起跨越时空，走进黄土高原.
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第11课山地回忆公开课一等奖创新教学设计第11课山地回忆教学设计教学目标【教学目标】L理清文章结构及行文顺序，理解文章主要内容。（重点）2.分析文章的描写方法及语言特色，把握人物形象。（重点）3.归纳.
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猫公开课一等奖创新教学设计和反思（2课时）核心素养目标文化自信:感受中华文化的博大精深,提高文化自信。语言运用：了解作者是怎样抓住猫的特点来写的。思维能力：能厘清课文的层次。审美创造：培养学生热爱小动.
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猫公开课一等奖创新教学设计和反思（2课时）核心素养目标文化自信:感受中华文化的博大精深,提高文化自信。语言运用：了解作者是怎样抓住猫的特点来写的。思维能力：能厘清课文的层次。审美创造：培养学生热爱小动.
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山地回忆跨学科公开课一等奖创新教学设计11 .山地回忆一、教学目标12 语文学科分析小说人物形象（妞儿、八路军战士）及人物对话的细节描写。理解环境描写对情节发展和主题表达的作用。体会孙犁“诗化小说的语.
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变色龙公开课一等奖创新教学设计变色龙教学设计【教学目标】1 .梳理小说的情节，把握社会背景，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。2 .品味语言描写、细节描写在小说中的作用，体会.
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六年级下册第二单元知识整理素材第二单元知识点5、鲁滨逊漂流记(节选)字词盘点易错音畏惧(Wei)n)铁撬(qiao)倾覆(qIng)2.多音字蓄养(Xtl)处境(Chu)3.字词解释寂寞(mi)萦系(.
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五年级上册第三单元知识积累知识与方法清单第三单元知识识记易错字音读准鼻音拗不过(niS)酿酒(nidng)读准声调后悔(hu)罕见(hn)区分平翘舌嫂子(S0)梭子(SU0)发誓(shi)衰老(shu.
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电能的获得和转化教案教学目标：1 .电能的各种来源及应用。2 .利用发电机可以大规模生产电能。知道发电机是把机械能转化为电能的装置。3 .通电导体在磁场中受力（安培力）的方向与磁场方向、电流方向有关。.
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第3节地球的演化和生命的起源教学目标：1 .猜想地球形成初期的形态特点。2 .了解25亿年前至今地壳的演化和生物的进化现象。3 .了解生命起源的化学进化假说和其他假说。4 .培育学生建立假说并修正与完.
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物体的内能教案教学目标1.在物理学问方面要求：(1)知道分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标记。(2)知道分子的势能跟物体的体积有关,知道分子势能随分子间距离变更而变更的定.
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主题班会教学设计题基2S信息姓名联系电话学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）班会目标（从认知目标、情感目标、.
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九下21邹忌讽齐王纳谏公开课一等奖创新教学设计九下21邹忌讽齐王纳谏教学设计教材分析邹忌讽齐王纳谏是统编版初中语文九年级下册第六单元的一篇文言文。本文通过邹忌以日常小事设喻，以自身比美的经历类比国家大.
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七下4孙权劝学公开课一等奖创新教学设计七下4孙权劝学教学设计教学目标1 .语言建构与运用掌握文言重点字词（如“卿、孤、大兄等称谓语），理解其文化内涵。梳理人物对话逻辑，准确翻译全文。2 .思维发展与提.
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七下5黄河颂公开课一等奖创新教学设计七下5黄河颂教学设计【教学目标】语言运用：积累字词，了解作者作品。审美鉴赏：反复朗读，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。文化传承：体会蕴含其中的深挚情感，让自.
