-
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计二下5雷锋叔叔，你在哪里教学设计教学目标：文化自信：通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。语言运用：认识“曾、蒙”等13个生字，会.
-
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计二年级下册5雷锋叔叔，你在哪里教学设计教材分析雷锋叔叔，你在哪里是统编本教材二年级下册第二单元的第一篇课文。这是一首儿童诗，全诗共5个小节，以寻找雷锋叔叔为.
-
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案+5雷锋叔叔，你在哪里第1课时二年级下册第二单元精读引领课人文主题学会关爱写话：写自己的一个好朋友阅读：读句子，想象画面第二单元在这个可爱的春天里，我们班要评选.
-
2吃水不忘挖井人公开课一等奖创新教案+爱国心感恩心山河情第二单元我的心愿手册一年级下册第二单元精读引领课第1课时2吃水不忘挖井人任务二小心愿感恩心，走进革命根据地活动一观看视频，认识人物活动一：观看视.
-
2吃水不忘挖井人公开课一等奖创新教学设计一下2吃水不忘挖井人教学设计教材分析吃水不忘挖井人是统编本一年级下册第二单元中第二课的内容，是一篇阅读课。这个单元围绕“心愿”这一主题一共编排了3篇课文。这些课.
-
25王戎不取道旁李公开课一等奖创新教学设计王戎不取道旁李教学目标1 .能够正确、流利地朗读课文，并背诵课文。2 .能够抓住情节把文言故事讲清楚，学会从多个角度展开想象,把故事讲生动。3 .通过填写“推.
-
23纸船和风筝公开课一等奖创新教学设计纸船和风筝教学目标1 .认识“筝、鼠”等12个生字，正确书写“折、张”等8个字,会写“纸船、松果等7个词语。2 .综合运用多种方法自主识字、自主阅读，读懂故事内容.
-
A.科学观念B.科学思维C.探究实践D.态度责任4、新课程标准对学生评价的影响是：（B）A、直接的B、指导性的C、限制较死D、控制严格5、发展学生运用数据解释问题对实验数据有怀疑时：（C）A、凭感觉判.
-
2025年上学期开学典礼演讲：从苦中打出，因苦而回甘尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！祥龙摆尾辞旧岁，金蛇纳福启新程。新年伊始，我们在这里隆重举行2025年新学期开学典礼，我谨代表学校向全校师.
-
C、重复实验，重获数据D、以上方法都不可行6、科探究的内容标准框图不包括：（D）A、提出问题B、制定计划C、表达与交流D、大胆想象7.义务教育科学课程是一门体现（D）的综合性基础课程。A.传统文化B.
-
2025春人教版一年级音乐下册（艺术唱游）全册教案中国音乐故事聂耳与义勇军进行曲）一、教学目标1 .核心素养目标：审美感知：通过聆听义勇军进行曲，感受其激昂、振奋的音乐情绪，初步了解音乐与历史背景的联.
-
20小壁虎借尾巴（核心素养公开课一等奖创新教案）课题20小壁虎借尾巴课时2内容分析小壁虎借尾巴是一篇知识性童话，全文以生动通俗的语言,介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。课.
-
16海上日出仿写知识点素材四下第16课海上日出仿写知识点“妙笔写美景，巧手著奇观。第五单元是习作单元，要素是了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。两个要素都指向学生习作能力的培养。通.
-
18棉花姑娘（核心素养公开课一等奖创新教案）课题18棉花姑娘课时2内容分析棉花姑娘是一篇充满童趣的童话，寓生物常识于形象的故事之中，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七.
-
13荷叶圆圆课文知识点总结部编版小学语文一年级下册13荷叶圆圆（课文内容）（荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立.
-
12荷叶圆圆（核心素养公开课一等奖创新教案）课题12荷叶圆圆课时2内容分析荷叶圆圆是一篇优美的散文诗,有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，.
-
14文具的家（核心素养公开课一等奖创新教案）课题14文具的家课时2内容分析文具的家是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，文中小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成了整理文具的好习惯.
-
11浪花（核心素养公开课一等奖创新教案）课题11浪花课时2内容分析浪花这篇课文一共有3个自然段。课文采用拟人化的手法，通过描写“我”与浪花一起玩耍的欢乐场面，激发学生热爱大自然、赞美大自然的思想感情。.
-
刖百音乐跨学科教学的核心特征在于其跨越了学科边界，强调了学科间的联系和融合。在实施过程中，学生通过对音乐与其他学科的互动进行深度学习，不仅学到音乐本身的专业知识，还能借此理解其他学科的知识。比如，结合.
-
1、运动场上你积极的跑动，让我们由衷地为你加油。但是课堂上你的表现却不突出,注意力不够集中、发言不多也算是美中不足吧!孩子，大胆地表现自己，不懈地努力，你将赢得最终的胜利！对了，你的写字速度如果再快些.
