中学学案资源
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散步公开课一等奖创新教学设计教学设计单学科语文年级七年级教学形式新授课题名称读中悟人赏中悟景思中悟意一一散步教学设计教材分析散步是选自七年级上册的一篇叙事散文。这篇散文虽篇幅短小，但其背后所蕴含的内涵.
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大自然的声音公开课一等奖创新教学设计大自然的声音【教学目标】L有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2 .通过听声音、想画面，感受课文生动的语言，体会大自然声音的美妙。3 .结合课后小练笔，围绕美妙的声音.
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8时间的脚印公开课一等奖创新教学设计时间的脚印教学设计教学目标【教学目标】1.了解岩石记录时间的奇异功能及其意义。2.学习运用独句段使文章思路清晰的方法。3.体会本文生动、有趣的语言。【课时】1课时教.
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6陶罐和铁罐知识点素材6、陶罐和铁罐一、生字组词骄雪）谦懦提讶代（骄傲）（骄横）（骄兵必败）傲（傲慢）（高傲）（傲霜斗（谦虚）（懦弱）（提问）（惊讶）（古代）、同音字（谦卑）（懦夫）（提出）（讶异）（.
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6阿西莫夫短文两篇公开课一等奖创新教学设计教学目标【教学目标】1.通过梳理文章内在的逻辑关系，把握文章阐述的事理。2.比较分析两文的说明对象和说明角度的异同，了解它们因为说明的问题不同，采用的角度也不.
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6陶罐和铁罐公开课一等奖创新教案+游历寓言王国，分享寓言故事赏读中国寓言故事任务一守株待兔陶罐和铁罐品味外国寓言之理任务二鹿角和鹿腿池子与河流寓言故事我分享任务三组文阅读整本书阅读书写图画之见闻任务四.
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5草船借箭公开课一等奖创新教案+初步学习阅读古典名著的方学习写读后感招募令亲爱的同学们：你们好！浅墨书香，尽是人间至味；精彩“剧献，浸润童年底色。学校”走进名著品读经典”课本剧会演大赛马上就要开始了。.
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24年一轮讲练测知识清单24年一轮讲练测一、积累与运用1 .字音字形2 .正确使用词语3 .辨析语病4 ,正确使用标点符号5 .辨析修辞手法6 .语言表达简明、连贯、得体7 .文学文化常识8 .背诵诗.
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24愚公移山公开课一等奖创新教学设计八年级语文上册第六单元X项目式学习教学设计愚公移山一、教材分析：愚公移山是部编版初中语文八年级上册第六单元的一篇文言文，选自列子。列子主要向后人宣扬做人处世的道理，.
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2说和做记闻一多先生言行片段公开课一等奖创新教学设计七下2说和做一一记闻一多先生言行片段教学设计【教学目标】文化自信：在文字韵律中触摸闻一多以生命写诗”的精神品格。语言运用：通过标注重音、设计停顿等诵.
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21邹忌讽齐王纳谏（说课稿）21邹忌讽齐王纳谏说课稿说教材邹忌讽齐王纳谏是部编九年级下册第六单元的一篇课文。该单元是古诗文单元，它与前面几册教材中的文言文单元连成一线，以落实义务教育承担的文学教育任务.
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21假如生活欺骗了你公开课一等奖创新教案假如生活欺骗了你普希金一、教学目标：1 .有感情的诵读诗歌，体会诗歌劝说的口吻，感受诗歌内容。2 .感悟诗歌蕴含的哲理，感受积极乐观的人生态度。3.对比阅读，初.
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个人品德家庭美德社会公德职业道德A.B.C.D.4 .根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程内容和课程学业质量标准按照个学段呈现（）A.一B.二C.三D.四5 .道德与法治课程旨在提升学生思想.
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13纪念白求恩公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级七年级教学形式班级授课课题名称纪念白求恩学情分析本文是一篇夹叙夹议的纪念性文章，叙议结合，以议为主，对七年级的学生来说有点难度，同时.
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14普罗米修斯公开课一等奖创新教学设计14普罗米修斯【教学目标】1 .认识“斯、惨、盗等12个生字，读准多音字“脏”，会写“悲、惨”等18个字。2 .能流利、有感情地朗读课文。3 .能按起因、经过、结.
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16海上日出公开课一等奖创新教学设计海上日出【教学目标】1 .认识“扩、刹等3个生字,读准多音字“荷”，会写“镶字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2 .用借助表格、圈画关键词等方式，梳理清楚作者从哪.
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13卖油翁公开课一等奖创新教学设计卖油翁教学设计学习目标：1、借助课本注释和词典，读懂全文，复述故事情节，积累文言知识。2、通过品读关键词（语气词、称呼、动词、形容词等），补白人物心理活动，把握陈尧咨.
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10古诗二首（核心素养公开课一等奖创新教案）课题10古诗二首课时2内容分析此课由两首古诗构成，描绘的都是诗人在夏天的所见,前者叙事，后者写景。池上寥寥几笔就勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知藏匿踪迹的顽皮.
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1古诗二首（核心素养公开课一等奖创新教案）课题1古诗二首课时2内容分析村居是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。前两句写景，再现了江南仲春二月明媚的“春景图；后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图.
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10阿长与山海经公开课一等奖创新教学设计2024新七年级语文下册第三单元项目式学习教学设计阿长与山海经一、教材分析：本文出自七下语文第三单元，选自朝花夕拾，是一篇回忆性散文。本单元引导学生熟读精思，要.
