小学课件资源
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活动目标1、引导幼儿进行交流，了解1角、2角、5角、1元人民币的一般特征。2、引导幼儿了解1元=10角的人民币兑换关系，并能够在游戏中运用，鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。+（）4+（）10=()=(.
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10以内的相邻数我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10比1 3 比 4 少（）1少（）个34相邻数就是比它少1或多1的数。.
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后面一个应是什么后面一个应是什么?一组一组重复重复 规律规律?？1 1摆一摆摆一摆返回猜一猜，猜一猜，是谁？是谁？2 2小狗要按照“香蕉 苹果 香蕉 葡萄的规律走迷宫。请你留心观察生活，请你留心观察生.
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活动目标1、初步掌握并运用事物排列规律。2、能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。
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游戏规则游戏规则：请幼儿根据自己的车票对号排队 请你帮忙请你帮忙今天小动物们想请小朋友帮忙检查它们的口杯是否有按规律摆放整齐。1245768910311121415171618 19201331323.
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钟表屋时针分针2:001:30从古到今计时器的变化：
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目标：目标：1、复习、复习10以内加减法，尝试看图编题并列算式。以内加减法，尝试看图编题并列算式。2、培养幼儿的合作与竞争意识、培养幼儿的合作与竞争意识.重点：重点：尝试看图编题并列算式。尝试看图编题.
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1、发展幼儿口语表达能力、发展幼儿口语表达能力，体验编应用题的乐趣。，体验编应用题的乐趣。2、初步学习自编应用题。、初步学习自编应用题。3、培养幼儿发现问题、提、培养幼儿发现问题、提出问题、解决问题.
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小红有1个气球，她放掉了1个气球，小红手中还有气球吗？没有可以用什么数字表示？来表示来表示零0 鸡窝里有鸡窝里有2只鸡，走出去只鸡，走出去2只，鸡只，鸡窝里还有鸡吗？怎么算？窝里还有鸡吗？怎么算？2.
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【活动目标】1、学习4的组成，发展幼儿动手操作能力及逻辑思维能力。2、在操作活动中探索4的多种分合方法。3、尝试用数字填写4以内数的分成。123第一关第一关2112的组成的组成31221 3的组成的组.
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故事：从前有个妈妈，生了很多孩子，她就是年妈妈。她给她的孩子取了一个很奇怪的名字，叫做“日”。年妈妈到底有多少个日娃娃呢？数呀数，一共有365个日娃娃。这365个日娃娃住在一起吗？不，不，不，那么多日.
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目标1、知识目标：在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。2、能力目标：结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动.
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活动目标：活动目标：1、学习、学习4的组成、分解的组成、分解,初步初步了解组成的基本规律。了解组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，、记录自己的操作结果，并正确表达。并正确表达。41 34可以分成可.
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活动目标1、学习2-8的相邻数，理解相邻数之间的的关系。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。8 1056相邻数就是比它少1或多1的数3的相邻数是的相邻数是(2)和和(4)3-1=23+1=456 8.
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活动目标：1、复习、巩固手口一致点数的方法,能点数至30,知道30里面有3个10。2、懂得数数时要专心,轻声地数,不影响别人。3、体验数数的乐趣。更多幼儿园PPT课件请访问
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教学目标：1、使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。2、使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法.
