小学课件资源
(共14614
份)
用时:19ms
-
教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。3.通过解决.
-
2 认识各种基本图形，如：圆形、长方形、三角形等。学习使用基本图形拼出各种不同的事物。说一说生活中的一些事物是由哪些图形组成的，培养幼儿的观察能力，动手操作能力。2圆圆 形形4三三 角角 形形6长长 .
-
2+4=64+2=66-2=46-4=23+（）（）=66-3=（）（）+4=64+2=（）6-（）=4（）-4=2谢谢谢谢!
-
-
活动目标：1、掌握口编加减法应用题的规律与方法。2、锻炼其思维的灵活性，发展其口语表达能力。3、喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。2+4=23+4=71+4=55-2=36-=33
-
你有 没有去超市买过东西呢？你知道超市怎么买东西呢？你是否注意过商品的价格呢？
-
-
1 3 5 7 92 4 6 8 1013579246810 谁能把这谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？2游戏活动：双.
-
-
23456178910234561789106 双数双数9 单数单数35742681、3、5、7、9单数：单数：2、4、6、8、10双数：双数：找一找自己身上有哪些是可以用找一找自己身上有哪些是可以用.
-
-
我会按标准分类我会按标准分类 1）按形状分类：2）按颜色分类：3）按大小分类;我会快速找出分类条件吹穿蓝色衣服，戴帽子，竖起大拇指的人吹穿蓝色衣服，戴帽子，竖起大拇指的人吹长头发，背着书包的女孩子吹长.
-
个个38个个个322
-
55512345678910单数单数双双数数32476873AB和+=+=+=+=+=+=单+双 =？双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =双单+单 =.
-
活动目标1.区分并说出以自身为中心的上、下方位。2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。3.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。上中下上中下上中下上中下上中下更多幼儿园PPT课件请访问
-
4+6=5+3=6+3=2+8=9 1=64=105=109=5+2=71=10+0=80=103=1+9=100=2+6=1087 7826109510101018843424+3-24 1+2=.
-
目标:能用表象进行10以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程 看图列算式538+=2+64+59783+4765+23+38+210826-=想一想：9-38-47-562草地上原来有6只小猫，又来.
-
1 2 3 46987510135792468101单数3单数2双数5单数4双数6双数7单数8双数9单数10双数思考思考1：一共有几只小鸟？：一共有几只小鸟？我们一起来为小鸟找朋友吧！思考思考2：两只.
-
填数：填数：471101010253101010963857口口 算：算：4+6=5+3=6+3=2+8=9 1=64=105=109=5+2=71=10+0=80=103=1+9=100=2+6=1.
-
1234567891045小结：小结：两两找朋友后，还有两两找朋友后，还有一个成单没有找到朋友就一个成单没有找到朋友就叫单数，都找到朋友没有叫单数，都找到朋友没有单独的点子就叫双数。单独的点子就叫双数.
