小学课件资源
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分针指着分针指着6，就表示就表示半点。半点。分针指着分针指着12,就表示就表示整点整点。1011121987653214111212310987654倒霉熊的倒霉熊的一天一天7：008：309：30.
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活动目标：活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿、通过观察、操作，让幼儿 认识圆柱体的基本形体特点。认识圆柱体的基本形体特点。2、正确辨别生活中的圆柱体，、正确辨别生活中的圆柱体，激发幼儿学习数学的兴趣.
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活动目标：1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维的灵活性。有许多的小动物也想来玩游戏，看看都有谁?4 只小熊猫有许多的.
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活动目标：活动目标：1.1.学习以自身及客体为中心，认识和区分上下学习以自身及客体为中心，认识和区分上下前后。前后。2.2.学习按指定方向运动，如向上，向下，向前，学习按指定方向运动，如向上，向下，向.
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123457968102314567891031579246810我是啾啾，我好孤单，爸爸妈妈你们在哪里？只有一只了，变成了单数啾啾，是我！太好了！我终于不孤单了！我们是双数了！思考思考1：一共有几只.
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教学目标：1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。2、能按左右、上下、前后的方位要求，解决日常生活中的常见问题，初步学会用左右、上下、前后等词描述所.
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活动目标：1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。2、学习从三维判定物体所处的位置。我们要搬新家啦！我们要搬新家啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马.
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草莓熟了草莓熟了（9的组成）的组成）目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解9的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己.
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活动目标1.在操作中知道人民币有纸币和硬币之分，有不同的面值(元、角)。2.掌握对10元以内人民币的认识。3.积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。9/5/2024认一认认一认你们知道人民币的你.
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活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。小朋友们，我们小朋友们，我们认识了哪些数字认识了哪些数字朋友呀？朋友呀？.
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活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。246810我们把这.
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777谁最棒！谁最棒！()只()朵()只7644 46 65 57 788888数一数数一数图中你能看到些什么？图中你能看到些什么？数一数。数一数。12570填一填，读一读。填一填，读一读。3468一.
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看图，你能编出几道应用题？
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长方形长方形正方形正方形三角形三角形梯形梯形菱形菱形六角形六角形八角形八角形椭圆形椭圆形圆形圆形规则图形：有规律、有特征的图形称有规律、有特征的图形称为为规则图形规则图形长方形长方形正方形正方形三角形.
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活动目标：1、知道磅秤上指针的转动与轻重之间的关系。
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1引导幼儿通过观察发现事物间的简单引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律规律(自然现象及特定的规律自然现象及特定的规律)。2培养幼儿细致观察、勤于动手的好习培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。惯。3体.
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活动目的：1、让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求，尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法应用题。2、激发孩子学习数学的兴趣，发展语言表达能力和逻辑思维能力。2+2=44个梨个梨？.
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5142332415草地上原来有4只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？4+2=6看图列算式624-=想一想：2请你看图编一道减法应用题。624-=?33+=6花园里有3只蝴蝶，又飞来了3只?.
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活动目标:1.认识1-10的相邻数。2.体验相邻数之间多1少1的关系。3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。我们已经学了下面的数字。我们已经学了下面的数字。1 2 3 4 5 .
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514233241566 2433421155草地上原来有4只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？4+2=6看图列算式624-=想一想：2请你看图编一道减法应用题。624-=?33+=6花园.
