小学课件资源
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活动目标：1、通过让幼儿实际操作，记录、探索5的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。2、培养积极主动探索的兴趣和爱好，发展幼儿的观察力、思维力及动手操作能力，同时培养.
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看一看 说一说41=3看一看 说一说43=1看一看 填一填41=3看一看 说一说4 2=2看一看 说一说4 2=2看一看 填一填=224看一看 说一说43=1 看一看 说一说43=1看一看 填一填43.
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活动目的：试将数量4、5的物体分成两份。感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。学习讲述分合结果。把苹果分成两堆。把苹果分成两堆。41344224314把苹果分成两堆。把苹果分成两堆.
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10教学目标教学目标：1引导学生经历认识引导学生经历认识10的过程，初步建立的过程，初步建立10的的数感。数感。2学会学会10的数数、认数、读数、写数、比较大的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，.
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单数单数 双数双数
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10 10只小兔住进两只小兔住进两座蘑菇房，可以怎么座蘑菇房，可以怎么分？请小朋友来帮它分？请小朋友来帮它想一想想一想。101 9 9 110102 8 8 210103 7 7 310104 6 6.
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教学目标：1、掌握得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、引导学生经历根据一幅图，进而根据一个加法算式写出另一个加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，进一步.
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活动目标：1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果，书写数字9，要求笔顺正确、书写分合式要求格式规范，并要求握笔和书写的姿势正确。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观.
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活动目标活动目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解10的分合。的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。愿意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字记录自.
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目标目标1、复习10的组成；学习10的加法2、凑10为学习进位打基础左边篮子有1根萝卜右边篮子有几根？91+9=101+=10左边篮子有2根萝卜右边篮子有几根？+=10左边篮子有3根萝卜右边篮子有几根.
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顺顺 数数12345678910倒倒 数数1098765432112345678910123456789101234567891012345678910123456789101234567891012.
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358+=2+35+28+1597624-=145+=835-=+=请请你你算算一一算算-=请请你你算算一一算算
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教学目标：1.通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义:没有的含义和起点的含义;规范“0”的写法,使学生能较整洁地书写“0”。2.培养学生想像力、合作、探究能力,认真书写的好习惯。3.通过紧密联.
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1 认识认识1和和22 认识认识3和和4 3 认识认识5和和64 认识认识7和和85 认识认识9和和10儿歌1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟.
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教学目标：1、复习巩固九以内的加法。2、在情境教学中，学会10的加法。3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。4、培养幼儿对数学学习的兴趣。学习学习10以内的加法以内的加法 1 9 2 8 37 .
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第二关：涂一涂一 涂。涂。？看看谁涂得又快又好看看谁涂得又快又好!？第三关 幸福拍手歌.flv返 回 找一找身边有规律的事物
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盖盖房房子子10-810-8 29-5=9-5=410-7=10-7=37-5=7-5=26+2=6+2=89 93=3=610-8=10-8=26-5=6-5=15+2=5+2=77-7=7-7=0.
