小学课件资源
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1234567一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数去又数来松鼠有几只？让我数一数。数去又数来，一二三四五，一二三四.
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活动目标：1.学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。写一写写一写数一数数一数8根小棒分成两.
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动物后面藏着几？看图你能列出哪些算式？你们会填吗？想一想知识应用
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教学目标学习数字6的分解组成。进一步理解递增递减的关系。小朋友们看一看这一共有几个苹果？小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们。6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1653421.
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数一数数一数7把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？771661+=7+=77-=7-=把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？把这把这7个苹果分.
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目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解5的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字记录自己的观察.
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1+4=52+3=52+3=53+2=54+1=54+1=5请小朋友请小朋友看图编应看图编应用题。用题。
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6 6的分解与组合的分解与组合 活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力.
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大班数学活动大班数学活动大班数学活动大班数学活动 5的分解与组成的分解与组成活动目标：活动目标：1.在轻松游戏中，幼儿能感受数学活动的乐趣，在轻松游戏中，幼儿能感受数学活动的乐趣，增加对数学的兴趣。增.
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教学目标:复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式1+4=52+3=53+2=54+1=55-1=45-2.
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活动目标：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握5的4种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对数学的兴趣。.
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的的组组成成和和分分解解2 2活动目标1、激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。2、使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。3、知道2的分解、组.
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有一只猫，看见了三条鱼3 1 =2猫吃掉了1条鱼3 2 =1猫吃掉了2条鱼3 3 =0猫吃掉了3条鱼1234413523小结同学们，想一想，我们这节课学了些什么呢？
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活动目标：1、初步学习2的分解和组合，认识分合符号初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。211112
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教学目标：1学习的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。体验数学活动的乐趣。 523 21 44 13555复习5415 1=45 4.
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活动目标1、激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。2、使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。3、知道2的分解、组成，认识分解和符号。
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1+3=42+2=43+1=44 1=34 2=24 1=3
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活动目标：1、利用学具“加法、减法板”的操作，尝试进行20以内简单的减法运算。2、能积极思考、细致观察，体验数学活动的趣味性。20以内的数及加减法以内的数及加减法认识图形认识图形认识钟表认识钟表分类分.
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活动目标1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。数一数数一数.
