幼儿教育资源
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【成语】: 噤若寒蝉 【拼音】: jn ru hn chn【解释】: 噤:闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。【成语故事】:东汉杜密在任太守期间，秉公办事，为政清廉，执法.
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成语典故 名副其实成语拼音 mn f q sh成语解释 名声或名义和实际相符。成语故事或出处 汉曹操与王修书:“君澡身浴德，流声本州，忠能成绩，为世美谈，名实相符，过人甚远。”成语造句 而况教育能不能.
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活动目标：1帮助幼儿了解动物的种类、习性以及人与动物之间的关系。2培养幼儿对小动物的关爱之心。活动准备：1、活动前收集资料丰富幼儿经验2、各种动物的图片、课件。2、各种动物模型、各种动物头饰、大小不同.
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幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）模块四：幼儿园的保育与教育模块四：幼儿园的保育与教育知识点知识点知识点知识点1 1：幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简称（.
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活动目标：1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3、幼儿可以用完.
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活动目标：1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。2、丰富幼儿的词汇：田野、拔。3、激发幼儿热爱大自然的情感。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，.
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【活动目标】1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。2、激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。3、帮助幼儿理解词语:责怪。【活动准备】幼儿用书、小松鼠的伞课件，小松鼠的故事光.
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数字宝宝中班科学教师：李贵芳尚云霞高巧艳看看里面是什么？现在将数字宝宝按从小到大的顺序排队，应该怎么排?想一想 如果将数字宝宝按从大到小的顺序排队，应该怎么排？揭 晓答 案想一想 在生活中你在哪里见过.
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活动目标：1.理解故事内容，感受春天动植物的变化。2.知道故事的发展顺序，能用较完整的语言说角色对话。3.感受分享好消息的快乐。活动准备:.课件春天的电话。2.电话一个。3.打印材料：小黑熊、小松鼠、.
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活动背景：星期一的早晨，我象往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的.
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【活动目标】1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音gu。【活动准备】布娃娃一个，各种瓜的图片课件。【活动过程】一、情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。1、出示布娃娃问：.
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教学设计说明：水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在.
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活动目标：1能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么，并学说一句完整话。2乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。3理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4通过视听讲结合的互动方式，发.
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活动目标：1、感受雨天给自己带来的乐趣2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏活动准备：挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把活动过程：一、说说雨天1、听，这是什么声音？2、小朋友你们喜欢下雨吗？请你们来说说看.
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教学目标：1.认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。2.愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。3.知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。教学重点：学习手指头的名称，知道手心、.
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设计意图:过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开始，利用孩子们刚过完新年，对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机，进行一次以大胆回忆并讲述过年的欢乐情景为主题的活动.
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活动目标：1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。2.学习句式：小蜗牛吃了（颜色）的（水果或蔬菜）变成了（颜色）的蜗牛了。3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。活动准备：会“变色”的蜗牛图普观.
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教学活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。 2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。活动准备：蝴蝶的图片 毛毛虫的图片 美.
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【活动目标】1、仔细观察画面，积极猜测，并能用完整的语句大胆表述。2、体验故事中角色之间的美好情感。3、能简单复述故事。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。【活动准备】ppt，两段音乐挠.
