幼儿教育资源
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活动名称：胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐。 2、安静听故事，理解故事内容。活动准备：PPT、照片活动过程：一、 导入1、 师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁，好不.
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活动目标：1、 能理解作品中的情节，感受故事中关爱朋友的情感。2、 愿意在众人面前较自然地表述。3、 感受故事中的温馨场景。活动准备：故事挂图活动过程：一、倾听故事，突出认知1、知道故事名称。师：今天.
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活动目标1、 初步学习听前奏演唱歌曲。2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。活动准备1、 可伴奏乐器(钢琴、脚踏风琴等)。2、 教学磁带。3、 幼儿用书。活动过程1、 观察幼儿用书的画面，讲.
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活动目标：1、通过玩开始和停止的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏.
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活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首小猪睡觉。这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是.
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活动目标: 1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。 2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。 活动准备: 1、钢琴伴奏2、音乐图谱 活动过程: 1、谈话引题 师:宝.
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活动目标：1、能大胆想象，用动作表现歌曲不再麻烦好妈妈2、尝试创编歌曲不再麻烦好妈妈，感觉独立的自豪。活动准备：1、幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。活动过程：一、听歌曲不再麻烦好妈.
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活动目标1.练习原地转圈和听信号向指定方向跑。2.用眼睛寻找目标后能快速行动。3.遵守游戏规则，奔跑时能够避免碰撞。活动准备1.青蛙、鸭子、白鹅头饰各一个。2.幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，学会表演“小.
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教学设计：活动名称：小班语言活动小熊请客活动目标：1、理解故事，了解几种小动物的食性。2、喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，会使用礼貌用语“你好”、“请”“谢谢”。3、感受故事中朋友间友好相处的快乐。.
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活动目标：1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结果。2.发展幼儿的想象能力和表达能力。3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性.
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一、活动设计思路现在大部分家庭里都只有一个孩子，在家里爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，所有的东西都是自己的，遇到困难就不愿意自己面对，在帮助他人方面也有所欠缺。下雨的时候这个语言活动主要讲述的是小白兔在下雨的时.
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活动设计背景让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践.
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活动目标1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。3、初步了解健康的小常识。4、让幼儿知道晒太阳有益于身体健康。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备1、.
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活动目标:1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。活动准备:1、熟悉故事。2、桌面教具:小.
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小鸟一点不怕我这是一头温和的泰国象长颈鹿有点害羞小黑是我的好朋友小白是我养了一星期的流浪猫，我经常会想它。
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活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护色。3、对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。4、引发幼.
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活动目的1.认识“”、“”、“”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向。3.培养幼儿思维的灵活性和可逆性。活动准备1.图片4张，从图一到图四的图案分别是8只小兔、6只小鸭、.
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活动目标:1.在尝试与比较中,使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰,感受长度的守恒。2.通过动手操作材料,激发幼儿对数学的兴趣,进一步探究和理解长度的守恒性。3.乐意参加讨论和交流,并学习运用适当的语言表.
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课题生成:一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说:“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观察雨中的美景，因而他们不能体会到秋天的雨中万物会发生各种变化.
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活动目标：1.让幼儿在实验中发现摩擦产生静电的现象。2.体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。3.激发幼儿对科学的兴趣。活动准备：塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、碎纸片、铅笔、水彩笔、百洁布、记录.
