小学教育资源
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幼儿园大班防走失方案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1.在观看视频中，你看到了什么?2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那.
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活动目标:1、让幼儿感受两段不同的音乐。2、能跟着音乐做出各种动作。3、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同.
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【活动目标】1、在感知“1和许多”的关系中，尝试4以内的点数。2、积累区别上下方位的经验，乐意表达。【活动准备】多媒体课件大汽车开来啦。【活动过程】一、感知数量1。1、情境一：大汽车开来了。师：小朋友.
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【成语故事】唐朝诗人孟郊年轻时隐居嵩山，过着清贫闲淡的生活，在母亲的鼓励下，他多次进京赶考没有考中，直到41岁时才考取进士，他写诗“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”来抒.
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【成语】: 河东狮吼 【拼音】: h dng sh hu【解释】: 比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹。【成语故事】:陈季常是苏东坡的好朋友，他喜欢研究佛学，只要谈起佛理，他就会滔滔不绝的说个没完。季常的妻.
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(一)复习检查。(二)分析音素，进一步指导练习。1、y音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母 拼成音节?拼读:y y y y。组词读:y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的.
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活动目标:1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。活动准备:字卡、动画片“守.
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教学目标:1.学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语。2.有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。3.能分析故事情节.
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设计背景冬天刚刚来临，才下了第一场雪，幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚，在外出活动时，孩子都要踩着雪走路，特别开心，抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。小班语言小雪花教案与反思活动目标1、感知雪与动植物的关系.
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【教学目标】1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。2、能用较连贯的语言完整讲述故事。3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。【教学准备】动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料，奖励贴.
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活动目标：1、感受语言的节奏韵律，并且学会这首颠倒歌。2、让幼儿了解颠倒歌“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首颠倒歌让幼儿了解动物的主要特征。3、感受颠倒歌所带来的快乐，并让幼儿尝.
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一、活动目标1知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。3强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。二、活动准备物质准备.
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设计思路：随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了热闹的夏天的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的.
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第一课时一、谈话导入1、 小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?2、 今天我们再来学习两首古诗。板书:古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。3、 先学锄禾二、初读指导1、 板书.
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活动目标：1.欣赏葡萄的形状，色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。2.巩固用糨糊粘贴彩纸的技能。3.喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。活动准备：1.紫色葡萄一串。2.紫色皱纹纸，糨糊.
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设计意图：艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成.
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活动目标：1根据故事的主要情节线索图，尝试创编故事。2在与老师、同伴共同观察、讲述和讨论图片的过程中，丰富讲述经验。3知道遇到困难要动脑筋想办法解决。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童.
