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分数的初步认识教案教学目标（一）知识与技能学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分散的大小。（二）过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法.（三）情感态度和价值观在理.
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倒数的认识教案1.情境引入，初步感知1 .独立计算,回顾旧知。(1)教师出示几道分数乘法式题(包括教材中的四道题与另外补充的四道结果不为1的算式).(2)学生独立完成上面几组理，小组内检查并订正。(3.
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体猊单位间的进率数发1 使学生经历Idm*=100Ocm、1.11=100Odm的推导过程，理解相邻的两个体枳单位之间的进率是IO(X1.2能够采用对比的方法记忆并区分长度单位、面积单位和体积中位,掌.
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位置、图形与钟表教案教学过程导案1 .复习上、下、前、后左右师:听口令.用手势做出上下前后左右.2 .复习钟表的认识（D引导学生观察接近整时的钟面：时针和分针没有正对蓿钟面的数，二是稍稍偏了点，诉学生.
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亿以内数的认识教案I.情境创设，揭示课题-）读一读下面的信息1 .课件出示：师：请大家看图，从图中你了解到了哪些信息？学生读信息.2 .肺：这些是我们以前学过的万以内的数，万以内的数你都知道什么？学生.
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1.创设情境,引入新知2.引导探究,学习新知亿以内数的近似数教案（一）认识近似数师：我们的日常生活离不开数，但有时有些数不知道到底是多少，如在2018年俄罗斯世界杯赛事举行的31天内，共有大约180万.
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良法的访步认遇教藁1.1.1.*1 .f史学生认识乘法算式各部分名称，了好加法与乘法的关系.2 .进一步理解乘法的意义.王点：认识乘法算式各部分的名称.难点：帮助学生理解加法和乘法的关系.效号陶各多媒.
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亿以内数的写法教案1.情境创设，揭示课题（一）亚习万以内数的写法1.课件出示信息1）长江是亚洲第一大河,全长六千二百九卜七千米，（2）蚊龙号就入潜水器最大卜潜深度达七千零六十二米.（3）世界现有哺孔动.
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乘法和除法教案导案一单元知识梳理，学生展示内容1）学生对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习.（2）小组汇报交流,老师指导并归纳,总结在黑板上. 3）师：你认为这两个单元哪些内容比较雄？你最容易出错.
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乘加乘减教案1.复习导入,探究新知一,复习导入2X2=3X4=2X4=3X2=I2=3X3=4+4+4=3+3+3+3=7-3=二揭示课题师：同学们尊的很快，卜.面的W算题中有乘法,还有加法和减法，如.
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中间或末尾为。的连续退位减法及减法的验算教案一.情境创设，揭示课跄1 .出示问S3。2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产413部国产电视动画片。2005年比2001年计划多生产.
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不退位减法及连续退位减法教案一.情境创设，揭示课题1 .谈话，引出统计表。同学们喜欢看动画片吗？我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看。2 .观察统计表，提出问褪。预设1：2009年和2008年一共.
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两位数加一位数(不进位加油教案混硒厢1 .让学生掌握两位数加一位数(不进位)加法的短式计算方法，初步掌握照式计经的基本要求和格式2 .培养认真、仔细、工整书写的习惯.三三i1.亮点：掌握两位数加一位数.
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不进位加教案1.情境创设，揭示课跑一、创设情境师：今天可真热用，学校组织二年级的同学参观博物馆,现在他们已经来到博物馆门前，让我们一起去看看吧！出示教材11页情境图,从图上你获得了哪些数学信息？二、提.
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乘法的初步认识精品做案WTi*1 .使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便.认识乘号,会读、写乘法算式.2 .让学生初步学会根据数学问题列出乘法算式，培养学生有条理思考的.
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1.情境创设,探究新知2.探究算法,明确算理乘法的初步认识教案一、创设情境出示教材第46页游乐园主胞图.师：同学们去过游乐园吗？你知道游乐园里有哪些好玩的游乐项目吗？预设：旋转木马，过山车，摩天轮.二.
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两位数减一位数、整十数精品教案【教学目标】1、理解两位数减一位数（退位减）、整十数的算理。2、掌握两位数减一位数（退位减）、整十数的口弊方法。3、培养学生的计算能力、抽象逻辑思维能力。【教学重难点】教.
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不进位乘法教案一.复习旧知，揭示课题开火车：2004=1002=700X7=604=8000X6=6008=8004=600X7=308=600X7=1005=3000X5=看来小朋友们都会口算整十数.
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七巧板精品教案【教学目标】.1.通过有趣的七巧板，使学生进一步直观的感知长方形，正方形，平行四边形,三角形和圆形这些平面图形的特征。2 .进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。3 .在操作活动中.
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科住致加与住IU不近代加）敕*1.1.*1 .f史学生学会两位数加两位数（不进位）的计匏方法，能熟练地进行登式计算.2 .通过观察操作.学生自主合作办纳舟隹算加法的法则,培养学生的归纳概括能力和操作能.
