小学课件资源
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活动目标：1.学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。1782683584485386287.
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1幻灯片 22幻灯片 33幻灯片 445678幻灯片 9
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3+2=5
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教学目标：1、在掌握7的组成的基础上学习7的减法，进一步理解减法的意义2、懂得运用互换规律列出不同的减法算式3、培养幼儿逻辑思维能力，激发探索数学的兴趣71 16 62 25 53 34 44 43 .
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8的分成的分成目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解8的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字.
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8的第一组加减的第一组加减活动目标：1、看图列算式，学习8的第一组加减。2、初步学习根据横式题编口头应用题。3、理解算式中各种数的实际意义。1+7=88-1=77+1=88-7=1 1+7=8+7+1.
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教学目标：1、使孩子明确8的组成，掌握8以内的加减法。2、启发孩子的数理逻辑思维能力。小朋友，你们好！很高兴我们又见面小朋友，你们好！很高兴我们又见面了，你们还记得我吗？那么由我来考了，你们还记得我吗.
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1234567一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数去又数来松鼠有几只？让我数一数。数去又数来，一二三四五，一二三四.
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活动目标：1.学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。写一写写一写数一数数一数8根小棒分成两.
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动物后面藏着几？看图你能列出哪些算式？你们会填吗？想一想知识应用
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教学目标学习数字6的分解组成。进一步理解递增递减的关系。小朋友们看一看这一共有几个苹果？小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们。6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1653421.
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数一数数一数7把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？771661+=7+=77-=7-=把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？把这把这7个苹果分.
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目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解5的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字记录自己的观察.
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1+4=52+3=52+3=53+2=54+1=54+1=5请小朋友请小朋友看图编应看图编应用题。用题。
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6 6的分解与组合的分解与组合 活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力.
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大班数学活动大班数学活动大班数学活动大班数学活动 5的分解与组成的分解与组成活动目标：活动目标：1.在轻松游戏中，幼儿能感受数学活动的乐趣，在轻松游戏中，幼儿能感受数学活动的乐趣，增加对数学的兴趣。增.
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教学目标:复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式1+4=52+3=53+2=54+1=55-1=45-2.
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活动目标：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握5的4种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对数学的兴趣。.
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的的组组成成和和分分解解2 2活动目标1、激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。2、使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。3、知道2的分解、组.
