小学课件资源
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日常生活中有许许多多的钟表，这些钟表虽然大小不一，形状不同，但作用都是用来帮助人们掌握时间的 关于钟表的知识你已经知道哪些？12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 5.
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第一环节：第一环节：观察规律、发现规律观察规律、发现规律 通过寻找生活中的规律初步发现规律通过寻找生活中的规律初步发现规律感知数学与日常生活的联系感知数学与日常生活的联系 第二环节：第二环节：寻找规.
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活动目标：1通过拼搭游戏探索和发现图形中的公共边，了解公共边在图形拼搭中的运用。2引导幼儿运用公共边的方法挑战难关，迁移幼儿的知识经验。3使幼儿懂得利用公共边给生活带来便利的道理。闯关一：用两个三角形.
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活动目标：活动目标：2、在掌握在掌握“接龙数数接龙数数”计算方法后，进一步学习连加算计算方法后，进一步学习连加算式的另一种题型：式的另一种题型：2+（）（）+2=7，活动准备：活动准备：教学教学PPT.
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第二关：涂一涂一 涂。涂。？看看谁涂得又快又好看看谁涂得又快又好!？第三关返 回
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A A、正确感知、正确感知和判断和判断7 7以内数以内数量。量。B B、复习巩固、复习巩固5 5、6 6、7 7这三这三 个数。个数。活动目标活动目标5 56 67 75 56 67 7小兔和小侯高兴.
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活动目标：1、通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法。2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。3、激发幼儿学习数学的兴趣；感受生活和数学的联系，并学会.
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绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L学习目标学习目标2.
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实物工具是否成功（）
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知识目标：使学生进一步理解加法的含义，了解加法的交换律。初步学会用3的组成计算得数是3 的加法，培养学生解决实际问题的能力。情感目标：通过教学，培养学生的求异思维与合作意识。技能目标：培养学生观察图意.
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1、发展幼儿口语表达能力、发展幼儿口语表达能力，体验编应用题的乐趣。，体验编应用题的乐趣。2、初步学习自编应用题。、初步学习自编应用题。3、培养幼儿发现问题、提、培养幼儿发现问题、提出问题、解决问题.
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小朋友，请你找一找还有什么是对称的？
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活动目标活动目标1.1.通过实际操作，感知通过实际操作，感知6 6的不同分解答案。的不同分解答案。2.2.复习按事物外部特征进行多角度分类。复习按事物外部特征进行多角度分类。3.3.培养仔细并耐心观察.
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活动目标：（1）知道门牌号码的作用，理解号码中个数字代表的实际意义，感知间、层的在门牌号中的表示位置。（2）能从左右根据图示内容进行观察分析与推断，并大胆表述自己的发现。（3）体验进行数学操作活动的快.
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活动目标：1、教幼儿学习3的组成，会正确认识分合式。2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。
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活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。2+5=？1+6=7.
