幼儿教育资源
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1 12 2blue蓝色（的）；red红色（的）1 12 2green（绿色的）；yellow黄色（的）1 12 2orange橘色（的）；purpe紫色的1 12 2white白色（的）：；blac.
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=198765432198765432198765432198765432课件说明：第9页到第11页，门外的小动物，视频里面是排在最下方的，由于排版问题，下方放不下。我们把它们放在左右侧边。不影响上课.
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杨树杨树爬山虎爬山虎松树松树柏树柏树平基槭树叶平基槭树叶枫树枫树柳树柳树银杏银杏桃树 桂花树桂花树 橘子树橘子树 梧桐树梧桐树 桃树桃树 银杏树银杏树 枇杷树枇杷树 杨梅树杨梅树 石榴树石榴树 松树松.
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头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。西兰花有增强机体免疫功能，菜花的维生素C含量极高，有利于人的生长发育，更重要的是能提高人体免疫功能，促进肝脏解毒，增强人的体质，增加抗病能力胡萝卜含有大.
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小轿车吉普车吉普车敞篷车敞篷车卡卡 车车大巴车大巴车警警 车车119消防车消防车
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活动目标：活动目标：1、初步感知不同形状的纸板都有平衡点，能用铅笔在平衡点顶起纸板并保持平衡。2、通过同伴示范及交流，探索不同形状的纸板平衡点的具体位置。3、能够耐心地进行探索，愿意表达自已的发现，并.
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谢谢欣赏
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红豆种子你们还知道哪些种子？黄豆种子黄豆种子花生种子玉米种子西瓜种子苹果种子蒲公英种子蒲公英种子向日葵种子向日葵种子 种子有什么用？种子有什么用？哪些种子可以食用？米 豆类 麦米可以做成哪些食物？小麦.
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小朋友们，我们也去春游吧！找找哪些是春天的景色这个是什么？小朋友们，我们应该怎么做？讲卫生，保护环境。讲卫生，保护环境。
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。活动准备：毛毛虫课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶.
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活动目标：1.引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。2.通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。3.提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.引发幼儿学习的兴趣.
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活动目标：1能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2在活动中培养幼儿的发散性思维。3培养幼儿的技巧和艺术气质。4培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程：.
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活动目标：1、通过排序活动，感受排序的形式美。2、能用语言讲述排序规律。3、学习按物体的两个特征进行排序，提高思维的灵活性。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活.
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隐私部位大声说“不”告诉爸爸妈妈，不要帮坏人保守秘密马上离开那里
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活动目标经观察知道草莓的外观。学用纸来折香甜的草莓。活动准备红折纸、剪刀、记号笔。草莓一盘。活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们.
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教学目标:1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。.
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(一)复习检查。1、卡片认读声母:b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，教师讲解:声调都标在韵.
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教学过程:(一)复习引入。1、认读6个韵母。比较u和的区别。声母 b-d p-g 顺口溜念。2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(p t k)(二)引出新课，提出要求。我们.
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活动目标:1、学习单韵母a,o能认清形，读准音。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a,o的音。3、通过游戏活动加深对四声的认识。4、学习a,o正确的书写方式。活动准备:小书，四线.
