幼儿教育资源
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设计意图：设计意图：冬天早晚温差大，幼儿感冒流鼻涕冬天早晚温差大，幼儿感冒流鼻涕的现象增多，有的幼儿流鼻涕不能主的现象增多，有的幼儿流鼻涕不能主动擦拭，还需要教师的提醒，有的幼动擦拭，还需要教师的提.
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活动目标：1理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。2初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。活动准备：桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。活动过程：1介绍木偶娃娃，引发.
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教学目标： 1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。 2、知道帮助别人是一件快乐的事。 3、发展幼儿的想象力和思维力。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励.
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活动目标:1、知道朋友间要互相帮助,特别在朋友最需要帮助的时候。2、认识、理解字词:绊、五颜六色、帮助、骄傲。活动准备:课件;录音机、音乐磁带蝴蝶飞、好朋友;字卡;活动过程:(一)、开始:导入活动。1.
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活动目标：1、通过实验和动手操作，观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，解决美术活动中遇到的问题。2、让幼儿在活动中，体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。3、培养幼儿良好的实验操作.
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活动设计背景本班幼儿都喜欢画画和玩拼图，但平时考虑安全方面的因素及家长因素，很少让幼儿使用剪刀。幼儿渴望使用剪刀剪出漂亮的图形，利用幼儿的这一特性让幼儿大胆发挥想象的空间和动手能力，开展此次活动。活动.
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儿歌歌词：一二三四 眼睛转转一二三四 眼睛转转蓝蓝的天我爱看蓝蓝的青山绿水我爱看青山绿水看近看远 看近看远看看美丽的世界不要太累让眼睛休息一会 不要怀疑若是你觉得好累闭上眼睛 闭上眼睛做做深呼吸看上看.
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【设计意图:】根据中年组学生的肢体协调性、对音乐和舞蹈的感知能力，以及创编操的表现能力，将学生分为A、B两层。】A类学生: 这类学生的肢体协调性较强，能够准确地进行舞蹈动作的演绎，对音乐和舞蹈动作的感.
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活动目标:1、启发幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，并用生动、连贯的语言续编故事内容;3、培养幼儿机智灵活，遇事能想办法自己解决问题的能力。活动准备.
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教学目标1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格，学习使用四线格。重点:a的音、形教学。难点:掌握a的发音，学会a、的四声.
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活动目标：1、体验故事所表现的夏天的美好意境。2、能认识夏天常见的动植物。3、学习根据画面理解故事内容。活动重点：体验和朋友在一起快乐的.心情。（通过蟋蟀和朋友在一起的快乐，迁移到自己与同伴）活动难点.
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1幼儿园趣味识字教案：小小读书郎活动目标：1、集体阅读，提高幼儿的阅读能力。2、复习第三单元生字词。3、通过游戏“接火车”，让幼儿进行部分词组分类（形容词、动词、名词、颜色等）活动准备：幼儿用书人手一.
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教 学 目 标1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。2、能大胆讲述，用动作和语态表现动物的特征 3、能大胆讲评、提出自己的见解。教学过程 一、讨论: 你最喜欢表演什么游戏?为什么? 二.
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活动目标：幼儿通过观看老师在课堂上播放的ppt,观察讨论拔牙的过程，产生对医生的感谢之情。老师引导幼儿正确认识拔牙，知道拔牙是一个成长过程。活动准备：PPT(拔牙器具)，录像(小孩拔牙过程)。活动过程.
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目标:1、愿意动手涂色，对绘画活动感兴趣。2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。3、知道换颜色作画。准备:1、幼儿用书2、蜡笔、水果若干。过程:1、出示图片，没有涂色.
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传说有一个会说话的青蛙，出生在一对老夫妻家中。三年以后，青蛙大胆向头人提出，他要娶头人家的女儿为妻。头人哪能肯把女儿嫁给一个丑陋的青蛙呢?青蛙就用大笑、大哭和跳跃来显示自己具有神奇的力量，最后他到底娶.
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整体认读音节:zhi chi shi ri(翘舌)翘舌声母zh ch sh r 加单韵母 i 组成翘舌整体认读音节zhi chi shi ri整体认读音节:zi ci si (平舌)平舌声母 z c .
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活动目标：1.看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2.尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。活动准备：1.图片：黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩.
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在生活中你用过那些纸？用这些纸做在生活中你用过那些纸？用这些纸做什么？什么？书本书本 玩具玩具 纸袋纸袋 纸扇纸扇 指偶指偶 纸杯纸杯各种各样的纸各种各样的纸宝宝宝宝：图书宝宝为什么哭了？根据纸的不同.
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