幼儿教育资源
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活动名称：跟图形娃娃玩游戏活动目标：活动目标：1 1、复习巩固各种图形的特征。、复习巩固各种图形的特征。2 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象、通过动手操作，发展幼儿空间想象 能力和创作能力。能力和创.
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8 4 5 6 8 4 5 6 8 4 5 6 3 5 107=9 9大班数学活动：认识和大班数学活动：认识和活动目标：1、通过看看、说说，认识“”和“”，初步理解不等式含义。2、在游戏中体验学习数.
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活动目标：1.初步感知、了解球体的主要特征。2.比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。小朋友们想一想小朋友们想一想 我们身边我们身边都有哪些是球体呢？都有哪些是球体呢？圆圆的圆圆的能滚动能.
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猜猜 一一 猜猜 我有一个好朋友，我有一个好朋友，滴答滴答不停走，滴答滴答不停走，叫我上学和休息，叫我上学和休息，真是我的好帮手。真是我的好帮手。123456789101112矮矮胖胖是时针时针长长瘦.
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复习：说一说这是什么图形？正方形有复习：说一说这是什么图形？正方形有你什么特点？你什么特点？正方体有正方体有4条边；有条边；有4个角：个角：4条条边都一样长；边都一样长；正方形正方形问题问题1：这个物.
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学习目标学习目标通过学习，我能认、读、写“=3成功！成功！第第2关关闯关大冒险闯关大冒险353 33 4 85 62 6成功！成功！
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我们一起拍拍手和老师拍的一样多；和老师拍的一样多；比老师多拍两下；比老师多拍两下；比老师少拍一下。比老师少拍一下。比多少比多少()比比()多多()比比()少少认识认识“=”“”“”的书写的书写大于号，.
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活动目标活动目标:1.认识认识 “”。2.通过身体动作，感知这两个符号的不同特点。通过身体动作，感知这两个符号的不同特点。3.体验数学活动的乐趣，锻炼思维的灵活性和体验数学活动的乐趣，锻炼思维的灵活性.
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活动目标：1.仔细观察画面，发现事物的排列规律。2.根据三项循环的规律进行操作活动。3.发现寻找规律的乐趣，感受帮助别人的快乐。
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小朋友们你们认识这些数字吗小朋友们你们认识这些数字吗1 2 3 4 51 2 3 4 56 7 8 9 106 7 8 9 10=学学 一一 学学3=3=4=4=6=7=5 5=8910=猜猜我是谁猜.
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目标目标：1、巩固6以内的组成和加法，理解加号前后两部分数之间的关系。2、能与同伴合作克服困难，萌发友爱助人的情感。2+4=?4+2=?3 2?2 3?
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走开走开，我的店里不能有蜘蛛我可以帮助你阿姨，我买糖咪咪呀，快进来，买什么糖？咪咪肯定会买棒棒糖。咪咪买糖记录咪咪买糖记录 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖阿姨好！冬冬呀，快来看.
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活动目标：1、综合生活经验、初步学习利用图表进行统计的方法。2、乐于尝试、猜测和推论，体验活动的乐趣。第1次第2次第3次第4次第1次 第2次第3次第4次第5次第6次 第1次第2次第3次第4次 第5次第.
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谁最重？谁最重？几几个个它们的裙子分别是它们的裙子分别是123？1121231234124365游游9次时到了次时到了哪边？哪边？124365游游9次时到了次时到了哪边？哪边？12436810579
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怎么分哦肉不行不公平但只有一块哦肉拜拜肉怎么分成两块一样大小的有几种办法如果肉是正方形的应该怎么分如果是三角形怎么分怎么分小熊带来的礼物小熊带来的礼物如果分成四份一样的怎么办
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1010画路线12346810579画路线12346810579
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