小学教育资源
(共25811
份)
用时:19ms
-
一、单选题（每题6分，共60分）1.端午节是农历的哪一天？（）A.五月初一B.五月初五C.五月十五2.端午节最初是为了纪念哪位历史人物？（）A.孔子B.屈原C.李白3 .下列哪项不是端午节的习俗？（）.
-
2025年作风建设专题教育应知应会知识问题集锦30条1 .中央八项规定何时出台？2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议通过中央八项规定。2 .改进调查研究方面，对领导干部调研有什么要求？要.
-
2025年七年级下册必背内容序号目录注释翻译H第4课孙权劝学2第9课木兰诗3第13课卖油翁（选背）4古诗词诵读竹里馆5春夜洛城闻笛6逢入京使7潘8第17课短文两篇陋室铭9爱莲说
-
2025小升初优秀作文我学会了范文我学会了坚持坚持，是通往成功的阶梯。它像一把钥匙，能打开梦想的大门；它像一盏明灯，能照亮前行的道路。以前的我，做事总是三分钟热度，遇到困难就轻易放弃，直到那次学骑自行.
-
课堂教学设计【课型】唱歌课型【教学内容】人教版一年级下册第五单元劳动最光荣第1课时劳动最光荣。【教材分析】劳动最光荣是人教版一年级下册第五单元劳动最光荣第1课时唱歌课。这首歌曲是电影美术片小猫钓鱼的主.
-
2025人教版小学体育与健康六年级上册田径短跑的蹲踞式起跑和加速跑教学设计符课人周次深次授课教师学习内容田径短嵬的蹲踞式起饱和加速胞学习目标1 .运动技能：正确认识短跑,说出起他技术动作方法和规则,明.
-
2025人教版小学体育与健康六年级上册田径接力跑（上挑式）教学设计备课人周次课次授课教师教学内容田径接力跑（上挑式）学习目标1 .运动技能：说出接力跑的传接棒技术动作，知道规则，能够运用传接棒技术。2.
-
2025人教版小学体育与健康六年级上册田径接力跑（下压式）教学设计备课人周次课次授课教师教学内容田径接力跑（下压式）学习目标1 .运动技能：说出接力跑的传接棒技术动作方法，知道规则，能够运用传接棒技术.
-
2025人教版小学体育与健康六年级上册田径短跑的考核教学设计备课人周次课次授课教师教学内容田径短跑的考核学习目标1 .运动技能：通过考核提升心理素质，了解自己的短跑水平，提升短跑技术，熟知规则。2 .
-
2025人教版小学体育与健康六年级上册田径接力跑巩固练习教学设计符课人周次深次授课教师教学内容田径接力跑巩固练习教学目标1 .运动技能：熟练掌握接力期的传接棒技术动作，并能够在接力区完成交接悻，清楚规.
-
2025春湖南湘科版科学一年级下册全册教学设计湘科版一年级下册认识天气单元1.多样的天气教学设计单元认识天气课题1.多样的天气课时1核心概念10.1天气和气候学习内容及要求10.1天气和气候12年级知.
-
班前会管理办法范本一、目的为规范班前会的组织与实施，提高工作效率，确保施工安全与质量，增强团队凝聚力和协作能力，特制定本管理办法。二、适用范围本办法适用于具体适用的施工项目、部门或团队所有参与施工的班.
-
小学绘本教学设计学会接纳自己和他人鸭子小姐找租客作者：于云出版社：四川少年儿童出版社出版时间：2022年09月01.教材分析：鸭子小姐找租客是一个关于包容、理解、选择的故事。鸭子小姐独自住在美丽的小湖.
-
小学四年级西游记绘本教学设计风雪通天河西游记绘本一一风雪通天河作者：狐狸家出版社：中信出版社出版时间：2024年Ol月教学目标：1 .通过绘本推介活动激发学生的阅读兴趣。2 .通过细读绘本发现图文的特.
-
小学三年级绘本教学设计给恐龙的一封信探讨社交大背景下如何正确对待自己的个性给恐龙的一封信作者：愚一出版社：希望出版社出版时间：2023年06月01.绘本解读：给恐龙的一封信讲述了一群生活在两亿年前的恐.
-
小学低年级跨学科融合绘本教学设计叶子里的春叶子里的春作者：金波/文朱成梁/图出版社：中国和平出版社出版时间：2023年03月内容介绍：本书讲述了一个树叶、音乐、节气和春姑娘的故事：当春姑娘吹响长笛，冰.
-
落地实施专项研讨式教学增强教学针对性实效性干部教育培训工作条例要求，干部教育培训应当综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法。专项研讨式教学，也称“问题教学”，是研究式教.
-
小学低年级情绪管控绘本教学设计搞定你的杏仁核作者：莫文出版社：人民卫生出版社出版时间：2022年06月教学目标：L图文结合阅读绘本，了解什么样的情况，负面情绪会产生。2 .了解负面情绪产生的原因，是大.
-
实施专题研讨式教学增强教学针对性实效性干部教育培训工作条例要求，干部教育培训应当综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法。专题研讨式教学，也称“问题教学”，是研究式教学的.
-
如何做好中途接班的班主任工作肖纪梅Summary：班主任工作是一项具有挑战性的工作。中途接班的班主任工作更是一种考验。要使中途接班的班主任工作顺利开展，接任班主任必须要摆正心态，积极深入到班级工作中去.
