小学学案资源
(共13919
份)
用时:61ms
-
示范幼儿园中班科学教案教学设计：乌鸦喝绿茶（感知体积大小）幼儿园中班科学活动：乌鸦喝绿茶（感知体积大小）目标：1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。2、培育幼儿的估量力量，空间感知推理.
-
盼教学设计李益飞（第二课时）教学目标：1 .通过朗读品味文章细腻的语言，感受巧妙的描写，体会“我”的情感。（教学重点）2 .把握文章中心，理解作者如何围绕“盼”选择合适的材料。（教学重点、教学难点）教.
-
盼教学设计（第一课时）教学目标：1、把握文章中心，梳理作者围绕“盼”的三次冲突。2.聚焦第一次冲突，分析人物描写，品味“我”的表现和心理特点。教学重点：把握文章中心，梳理作者围绕“盼”的三次冲突。教学.
-
用字母表示数教学设计桥梁小学仇功权用字母表示数(一)教学准备：教学课件教学过程：一、初步感知用字母表示数的意义教学例Io1、投影出示例1(1)：引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。问：每行图中的数.
-
猜谜语班会活动一、活动目标1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。二、活动准备1 .老师事先在黑板上画好几幅谜语图。2 .写好若干条写有谜面的小纸条。3.
-
中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测爷爷和小树【精品教案】一【教学设计】爷爷和小树教案教学目标1 .认识生字，会写生字。2 .初步学习把词放在句子中,把句子放在课文中理解意思的方法。理解衣裳，、绿伞.
-
爬山虎的脚教学设计教学目标1 .认识5个生字，会写“虎、逐”等生字，正确读写“均匀、空隙、叶柄、细丝、触着、触角、蛟龙、逐渐、休想”等词语。2 .理清课文表达顺序，通过抓住重点词句、画图等方法，了解爬.
-
第5课时灵活巧妙的剪刀一、知识解读1 .剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。2 .锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作是杠杆。3 .人们通过把手控制刀刃移动.
-
第5课时灵活巧妙的剪刀课型实验探究课课时1学情分析六年级的学生对“剪刀”这一生活中的常用工具并不陌生，几乎都有过用剪刀剪东西的生活经历，也见过一些不同类型、样式的剪刀。比如：解剖剪、裁衣剪刀、理发剪等.
-
火烧云教材分析火烧云是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。教.
-
湘教版四年级上册科学第二单元3.吃奶长大的动物教学目标：知识与技能：1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.认识到乳头是与哺乳方式相适应的。过程与方法：1 .能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器.
-
湘教版二年级科学上册全册教案第一单元溶解1它溶解了吗教学目标1 ,科学态度、STSE培养学生严谨的科学态度和细致观察的习惯，培养将科学知识（溶解概念）应用于日常生活的自主意识。2 ,科学探究通过观察实.
-
课题第5课方寸之间授课时间课型造型表现课时第2课时授课班级班内容设计教学目标知识与能力目标掌握简单的篆刻知识；能够初步掌握刻字的方法技巧。方法与过程目标视屏欣赏，动手实践。能够在尝试治印的动手活动中掌.
-
湘教版三年级科学下册集体备课第一单元控制溶解教学内容本单元安排了“1.能加快溶解吗”“2.能溶解多少”教学目标科学知识点通过观察，描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。通过实验，知道搅拌和温度是.
-
湘教版三年级科学上册集体备课第三课时空气怎样流动教学第一单元第三课时空气怎样流动内知识与技能知道空气是流动的及流动的常见原因；知道热空气比冷空气轻，会上升；在活动中培养学生的资料收集、处理能力和动手设.
-
区域游戏观察记录表班级：中五班观察时间：2023年9月11日观察对象：戴奕瑶观察者：孙晶学习内容美工区：我的好朋友材料投放纸杯、纸筒、扭扭棒、眼睛、棒冰棍、黏土等等。观察重点与目标1 .幼儿能否用新材.
-
期末讲评课，让学生忙起来每一位老师，都希望提高自己的教育成绩，为此，也都用尽了各种方法。大家知道，教学活动是老师的教和学生的学相结合，“教”的目的是“学”。所以，教学活动的主体是学生，只有学生积极参与.
-
第12课浙江各地传统习俗教学目标：1、举例说出浙江省有代表性的生活习俗。2、知道当地人衣食住行的民俗。3、收集本地人衣食住行习惯的资料。4、知道具有浙江地方民俗的、现在还在绵延的节庆。教学重点：举例说.
-
第3课时测量肺活量课型技能训练课课时1学情分析学生在体育课上也会对肺活量进行测量，这是教学可以利用的点，但是对于“肺活量是指什么”“对人体的健康有什么意义”等还需在课堂上加以引导。尤其是对肺活量与健康.
-
”有余数的除法”的教学设计教学过程：一、复习铺垫1 .卡片出示,口答：()里最大能填几：3()244()377()59()2ll()640()5382 .竖式计算(指名板演和齐练)、导入新课1 .请同.
