小学学案资源
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水平三、六年级：跨越式跳高教学设计一、指导思想：以体育与健康课程标准中“健康第一、以人为本”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等.
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麻寅与健康课程二年级（水平一）tooopen.om*双腿并脚跳短绳教学单元计划一、教学目标：1、掌握跳绳技术，能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。2、通过多媒体技术教学，提高学生并脚跳绳技术动作的正.
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微课创作说明主题名称肩肘倒立主讲人教材分析肩肘倒立是一项倒立基础上的垫上平衡动作，其动作特征是滚动后倒，展做挺腹，脚面绷直，双臂屈肘撑腰与肩成三角支撑，而对重心的把握和控制是完成动作的关键，这对学生的.
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体育与健康课程二年级（水平一）快嬲州教学删快乐跳绳教学单元计划一、教学目标:1、学习单、双脚跳绳的基本技术动作和方法。通过网络交流平台的信息分享，了解更多的跳绳方法，增长知识面，激发学生跳绳兴趣。2、.
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昆山市凯宫机械座落于全国百强县之首一江苏省昆山市的凯宫机械有限公司成立于2000年1月，注册资本3000万元，现有总资产L5亿元，净资产4313万元；占地面积168亩，其中生产厂房25840平方米；现.
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微课教学设计授课教师姓名学科体育与健康学校微课名称篮球双手胸前传球视频长度录制时间教学类型讲授型适用对象水平四（七年级）双手胸前传球的价值在篮球运动中，双手胸前传球是学生较为容易掌握的技术动作，是学生.
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足球运球绕杆射门教学设计各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是足球运球绕杆射门，下面我将从教学内容、教学对象、教学目标及重难点、教学方法、教学过程和整合点的诊断六个方面向大家汇报，恳请得到各位的指.
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附表8微课设计说明模版教师姓名学校名称微课名称跪跳起视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：三年级教材版本：人民教育出版社知识点描述跪跳起是人教2013版体育与健康第三部分体育运动技能第五章体.
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立定跳远教学设计学校名称课例名称立定跳远教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本3至4年级全一册（人教版）早下第四章第二节年级三年级教学目标1 .认知目标：学生通过自主学习立定跳远微课视频理解立定跳远.
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附表2教学设计模板学校名称课例名称肩肘倒立教师姓名学段学科体育与健康小学教材版本人教版章节第五章第三节年级四年级教学目标L激发学生积极参与体育活动的态度和行为，热情高部我展示。2 .学生知道并能说出肩.
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附表2教学设计模板学校名称课例名称原地双手胸前投篮-打板球技术教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本人教版章节第六章第一节小篮球年级三年级教学目标1、运动参与目标：95%以上的学生l一个动作与练习。.
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小鸡快跑冲出养鸡场快速跑教学设计【教学内容分析】快速跑是人体的基本活动能力，是有效训练身体位移、速度灵敏反应协调等身体素质，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能，发展奔跑能力的重点教材。水平三的快速.
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立定跳远教学设计学校名称课例名称立定跳远教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本3至4年级全一册（人教版）早下第四章第二节年级三年级教学目标1 .认知目标：学生通过自主学习立定跳远微课视频理解立定跳远.
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微课设计说明教师姓名学校名称微课名称足球-脚内侧踢球视频长度录制时间知识点来源学科：体育年级：三年级（水平二）教材版本：人教版知识点描述熟记脚内侧踢球的动作口诀，初步掌握脚内侧踢球的技术动作。教学目标.
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安全运动促健康教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，以实施素质教育为核心，增强安全意识和防范能力，重视体育活动的安.
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50米快速跑教学设计学校名称课例名称快速跑单元教学教师姓名学段学科小学体育教材版本人教版章节第四章第一节年级三年级一、指导思想本课依据义务教育体育与健强念和人民教育出版社体育与健康考身心发展的规律出发.
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蹲踞式起跑教学设计【教学内容分析】蹲踞式起跑便于身体迅速摆脱静止状态，为起跑后的加速跑创造有利条件。蹲踞式起跑技术包括“各就位”“预备”“跑”（鸣枪）三个技术环节，其中起跑是整个动作中的重要环节，熟练.
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少年拳第一套第一课时教学设计一、教材分析本课选自人教版体育与健康水平三第七章武术。武术是中国的民族体育项目，源远流长，博大精深，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和.
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信息技术在篮球单手肩上投篮微课程应用中的介绍1 .(点课件)尊敬的各位领导、老师，大家下午好！我是来自XX小学的一名体育老师，今天我带来的微课内容是单手肩上投篮。2 .本节微课内容来源于：人民教育出版.
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微型课介绍尊敬的各位评委、老师：大家好！我是来自XX市XX中心小学的XXX,任教学科体育，我微课介绍的内容是蹲踞式起跑。这节课的设计与创新理念相结合，紧紧围绕课程标准，主要包括：指导思想、教材分析、学.
