小学学案资源
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角的初步认识教学设计教学准备：1 .教师准备：三角尺、翻页笔、学生学具、板书条、U盘等。2 .学生准备：三角尺、练习本、铅笔等。教学流程：（一）生活情境，设疑引入（老师不要挡学生、站一边）师：（出示三.
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第3课时观察身边微小的物体一、知识解读1.显微镜的使用：(1)安放：手拿显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。(2)对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能.
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教学目标1 .会写“毯、陈”等8个字，会写“绿毯、线条”等18个词语。2 .朗读课文，能想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。3 .能体会在写景中融入感受的好处，并找出其他类似的句子，抄.
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苏教版科学（2017）六年级下册14电磁铁表格式教案【教材分析】电磁铁是苏教版科学六年级下册第1单元神奇的能量的第4课。在前一课能量的转换中，学生通过大量的具体事例，认识到能量是可以进行相互转化的。本.
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苏教版科学（2017）六年级下册Ir什么是能量表格式教案【教材分析】什么是能量是苏教版科学六年级上册第1单元神奇的能量的第一课时。学生已经学过冷和热热传递人的呼吸和消化物体的运动以及物质的变化等单元，.
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苏教版科学（2017）六年级下册1-2各种各样的能量表格式教案【教材分析】各种各样的能量是苏教版科学六年级下册第1单元神奇的能量的第二课时。本课在学生认识了动能和势能的基础上，进一步丰富其对能量形式的.
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图案之美教学设计一、教学目标认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。情感目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精.
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放飞希望教学目标.知识与技能：了解风筝的历史及各地风筝艺术特征。过程与方法：了解风筝制作的方法并制作一个简单的风筝并进行装饰。情感态度与价值观：体验各地风筝的艺术特征，获得放飞希望的愉悦感。教学重点各.
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课题第六课花的变化课时安排1课时课型教学目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化。情.
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集体备课记录表教研组：工美备课组长：郑秀丹备课时间第16周，星期一地点实训楼703课题室内色彩搭配主备人参加人员郑秀丹、潘瀚琪、叶红、柯婷主备人发言本课教材是室内设计章节中中式纹样设计，本节课在室内装.
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艺术体操教学计划艺术体操的教学是有目的、有计划、系统地、有效的把艺术体操的知识，技术和技能传授给学生，进行美育教育，培养他们成为德、智、本全面发展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践.
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教学基本信息课题“舞”语接龙一一舞蹈动作开发技法学科舞蹈课时：一课时年级学前教育高三授课教师指导思想与理论依据指导思想：根据2016年国家艺术课程标准中“课程性质”要求课程应具备人文性、综合性、创造性.
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肺活量评分标准（单位：毫升）等级单项得分一年级二年级三年级四年级五年级男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生优秀1001700140020001600230018002600200029002250.
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美术教案及反思小熊布娃娃设计意图：幼儿时期的主要学习资源是玩具，幼儿认识一些事物主要途径和重要学习方式是玩具的玩耍和操作，通过操作得到一些制作灵感，一个不起眼的小盒小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到.
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剪纸蝴蝶学习任务单一、学习指南1 .课题名称：小学综合实践活动一二年级剪纸蝴蝶2 .达成目标：（1）初步了解剪纸这一传统文化，产生探究的兴趣。（2） 了解剪纸基本工具，发现对称图形的折叠剪纸法，学习用.
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统编版四年级上册第四单元盘古开天地教学设计【教材简析】：盘古开天地是四年级上册第四单元的第一篇课文，这个单元以神话为主题编排，是继三年级的童话单元、寓言单元之后的第三次以文体来组织单元。本单元的语文要.
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统编版四年级下册第五单元记金华的双龙洞教学设计含反思教材分析：记金华的双龙洞是统编版小学语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文，也是学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景.
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统编版二年级下册第七单元青蛙卖泥塘教学设计教材分析：青蛙卖泥塘是统编教科书小学语文二年级下册第七单元第21课,该单元的人文主题是改变，重点落实借助提示讲故事的语文素养。青蛙卖泥塘是一篇富有情趣的童话故.
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统编教材人教版三年级上册花钟教学案例导言:只要我们留心观察生活就会发现，我国和外国的许多城市都有用“花草”做成的钟，南京、台北、哈尔滨、俄罗斯、日内瓦等城市的花钟。这些花钟不仅美观，还能报时。这篇课文.
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第一课读懂彼此的心测试题一、填空题1.随着（）的增长和（）的逐渐增强，我们有时候会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（），有时候还会与家人产生一些（）o2 .在成长的过程中，我们的（）逐渐发生.
