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小学学案资源 (共13919 份)

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  • 部编版五年级上册第四单元美丽文字民族瑰宝课堂教学设计、说课、反思教学设计:1 .美丽文字民族瑰宝教学设计课文解析美丽文字民族瑰宝是部编版道德与法治五年级上册第四单元“骄人祖先灿烂文化”的第一课,教材从.
    上传时间:2024-03-08
    页数: 11
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  • 部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案(同课异构)教学设计1【教学目标】1 .认识“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。2 .朗读课文,边读边想象,能用自.
    上传时间:2024-03-08
    页数: 15
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  • 部编版二年级下册道德与法治第二单元我们好好玩测试卷一,选择题(共8题,共16分)1.当我发现游戏规则不合理时,我们应该()。A.不再玩这个游戏了B.必须尊重它C.重新制定公平合理的游戏2.看到同学在玩.
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  • 部编版二年级下册第8课彩色的梦一等奖教学设计(教案)【教学目标】1 .认识“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字;会写“彩色、脚尖”等8个词语Q联系自己的学习生活感悟课文中的“梦2 .朗读.
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  • 部编版二年级下册口语交际长大以后做什么优质课教案教学目标1. 了解某些职业的价值。2 .清楚地表达想法,简单地说明理由。通过小组合作,互相发问,让学生大胆发言。3 .敢于在大家面前表达自己的想法,说话.
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  • 部编版九年级道德与法治上册教学计划及进度表一、总体目标以党的教育方针和科教兴国战略为指导,坚持以人为本、和谐发展的原则,坚持德育及法治教育相辅相成,培养学生爱国守法意识,促进其做到“家事国事天下事,事.
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  • 部编版二年级下册第四单元我是一只小虫子教学设计含反思教学内容:我是一只小虫子是部编版二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕童话与想象这一人文主题,编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章,贴近儿童内心.
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  • 部编版九年级上册道德与法治教学计划一、总体目标以党的教育方针为指导,紧扣部编版新审定教材,形成先进的课程教学理念,以社会主义核心价值观为统领原则,努力体现道德与法治课程时代性与综合性,力图发挥道德与法.
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  • 部编版三年级上册第4单元口语交际名字里的故事优秀教学设计(教案)教学目标1 .能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2 .听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。3 .能向家人讲述同学名字.
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  • 20肥皂泡一、导入1.谈话引入。同学们,你们都喜欢玩什么游戏?生1:捉迷藏。生2:和朋友下棋。同学们喜欢的游戏可真是丰富多彩。我国著名作家冰心奶奶小时候也和大家一样喜欢玩游戏,她最喜欢的是吹肥皂泡,今.
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    页数: 2
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  • 部编版三年级上册第4单元口语交际名字里的故事优秀教学设计(教案)教学目标1 .能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2 .听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。3 .能向家人讲述同学名字.
    上传时间:2024-03-08
    页数: 5
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  • 部编版三年级上册第26课手术台就是阵地一等奖教学设计(教案)2篇教学设计1:26.手术台就是阵地教学目标1 认识“棒、恩”等10个生字,读准多音字“斗、大”会写“术、斗”等11个生字,会写“手术台、阵.
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    页数: 20
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  • 部编版三年级上册第20课美丽的小兴安岭一等奖教学设计(教案)教学目标1.认识“融、侧”等10个生字,读准多音字“兴、舍”,会写“脑、袋”等13个生字,会写“东北、脑袋”等14个词语。2 .有感情地朗读.
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  • 部编版三年级上册第26课手术台就是阵地一等奖教学设计(教案)教学设计1:26.手术台就是阵地教学目标1 .认识“棒、恩”等10个生字,读准多音字“斗、大”会写“术、斗”等11个生字,会写“手术台、阵地.
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  • 部编版三年级上册金色的草地优秀教学设计(教案)一、设计理念在新课标指导下,我本着“以人为本,以学定教”的教学理念,以学生的真实基础为教学起点,以促进学生语文素养的提高为目标,力求为学生创设愉悦、轻松、.
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  • 部编版三年级上册大单元教学整体教学设计(第七单元)单元主题本单元以“我与自然”为主题,编排的3篇课文各具特色,但都蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。单元的语文要素是“感受课文生动的语言,积累喜欢的语句.
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  • 15.搭船的鸟课外阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老.
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  • 部编版三年级上册第7单元习作我有一个想法教学设计(教案)教学目标1 .能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2 .能主动用书面的方式与别人交流想法。教学过程一、图片导入,激发兴趣1.出示“低头.
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  • 部编版三年级灰雀一等奖教学设计(教案)【设计理念】语文新课程标准指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此,在阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,.
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  • 10爬山虎的脚第一课时一、看拼音,写词语。caoChin9zhn younen hong9n jingkuweiIao9Uye bingqido jianchongdieshuxin二、给下面加点的字.
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