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机器人沿线走【学情分析】五年级学生，已有软件平台的知识背景。【教学目的】1 .知识与技能(1)能够了解沿线走机器人的概念。2 2)了解沿线走机器人在运行中的重要意义。2 .过程与方法能够掌握沿线走机器.
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统编四年级下册第四单元母鸡教学设计【教学内容】统编教材四年级下册第四单元第14课【教材解析】本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变.
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1.1 我有一个梦想教学设计详案适用教材版本：新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）第四讲我有一个梦想第一课时教学目标：知识与技能：学生能够理解梦想的含义和重要性，了解勇于追梦和为国家作贡献.
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5.2爷爷对我们的期望教学设计详案适用教材版本：新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）第五讲爷爷对我们的期望第二课时教学目标：1 .了解对少先队员的期望，并能用自己的话简单概括。2 .通过图.
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6.2好少年在行动教学设计详案适用教材版本：新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）第六讲好少年在行动第二课时教学目标：1 .了解不同领域的好少年榜样，了解他们的品质和行为。2 .归纳总结好少.
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统编教材五年级下册第一单元1.读懂彼此的心第一课时教学设计设计简介本课设计紧扣教材，重在让学生从教材引发对自己生活实际的思考，通过相关事例辨析，引导学生认识到自己的言行有时会让家人困惑，要正视因为自己.
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统编教材五年级下册第一单元1 .读懂彼此的心第2课时：主动交流常沟通设计简介：本课教学设计重在让学生切身体会其中所涉及冲突、情感，通过呈现家庭发生摩擦、冲突或矛盾时的不同选择，理性分析不同选择的结果，.
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1幼儿园里我最大1 .初步了解自己出生至今的成长过程，并讨论自己将来的成长过程。2 .引导幼儿知道自己已经是大班小朋友，学会关心集体，为班级做好事。3 .有“在幼儿园里我最大”的意识，培养独立意识和责.
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田径大单元教学计划项目田径学期四年级上总课时数18+指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想。转变教师的教学行为和学生的学习方式，通过学生的自主体验和合作探究学习让学生的自主.
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中小学体育课大单元教学计划大单元名称足球小将乐享赛场年级水平二四年级总课时数18课时设计思路本单元教学依据新课标义务教育体育与健康课程标准（2022年版）精神，内容选自人教版体育与健康3至4年级（20.
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中小学体育课大单元教学计划大单元名称小篮球：基本技术年级（班级）三年级总课时数18设计思路本单元以2022年版体育与健康课程标准作为整体思路，选自人教版体育与健康（2013年版）水平二，第六章球类活动.
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中小学体育课大单元教学计划大单元名称体操垫上技巧年级（班级）四年级总课时数18设计思路以“健康第一”为指导思想，以落实体育学科核心素养一运动能力、健康行为和道德品质为目标，以体育与健康课程标准（202.
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指向学业质量的作业设计控量、提质是公认的作业设计的两大关键词，在基于课程标准教学评一致性教学实践中，作业设计应把握以下几个要点。首先，作业设计应以学业质量为依据。2022版义务教育各课程标准结合课程内.
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司马光第一课时教学设计E注一完整呈现改动之处，我用了修订模式修弭一删除为红色实字T加为蓝色文字U选中修改之处后右击，可以接受插入或拒绝插入，文字就会变成修改后的样子PI教学目标：1.正确、流利、有节奏.
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“审辩式思维”课例设计者何春艳时间2019.9课题黑白棋教学目标L能以一颗本方棋子为中心，在横竖斜方向找全活动空间。2 .能以对方棋子周围的某一空格为中心，在横竖斜方向找本方棋子，从而找全活动空间3 .
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教学内容1 .基本体操:韵律操的练习方法。2 .跑:迎面接力跑的练习方法2.课次2教学目标1 .熟知每个组合动作,并能说出基本步法的名称。2 .能够跟着音乐的节奏,较连贯地完成整套动作,较热练地掌握整.
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华师大版版科学八年级下册第一章声每课教学反思1声音的产生和传播学生接触物理的时间还不是很长，因此必须激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题，在探究中体验.
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华师大版版科学七年级下册第二章空气每课教学反思1空气的存在课标指出：科学课程应向学生供应充分的科学探究时机，使他们在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣,增长科学探究力量，猎取科学学问.
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北师版五年级下册第四单元长方体的体积教学设计【教学内容】北师版五年级下册第四单元第41页。【教学目标】1 .结合具体情境和实践活动，探究长方体、正方体的体积计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积及解.
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北师版三年级下册第五单元长方形的面积教学设计【教学内容】北师版三年级F册第五单元第53页。【教学目标】1.经历探索长方形和正方形面积公式的过程，引导学生理解并掌握长方形、正方形面积计算的方法。2 .学.
