小学学案资源
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11爸爸妈妈在我心中说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是小学道德与法治三年级上册爸爸妈妈在我心中。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行.
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道德与法治做学习主人说课稿下面我将从说教材、说教法、说教学进程、说板书设计4个方面来对本课作具体论述。说教材做学习的主人是统编教材道德与法治3年级上册第1单元“快乐学习”中的第3课，这1课编写的根据是.
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教学内容1 .体操:集合解散,立正、稍息的动作方法2 .田径:原地跳跃的练习方法12教学目标1 .懂得找准位置、排直队伍的方法,并知道参与游戏要有序地排队等候2 .在“快快集合”等游戏中，能够在教师规.
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2.3形形色色的植物教学设计一、素养目标1 .科学观念：（1）植物后代与亲代存在着相同与不同。（2）亲代与后代相似的现象叫作遗传。（3）亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。（4）变异使得植物.
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1.7磁铁和我们的生活教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)磁铁在生活中的应用很广泛。(2)磁铁的用途和性质是有联系的。2 .科学思维：通过分类梳理磁铁的性质及应用，认识到磁铁的用途和性质是有联系.
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鸟的天堂精品教案教学目标1.在阅读中认识“暇”字，理解“应接不暇”等词语的意思。2 .朗读课文，懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。3 .能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静态.
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鸟的天堂教案教学目标1.在阅读中认识“桨、桩”2个生字，会写“桨、律”等11个字，会写“陆续、白茫茫”等10个词语，理解“天堂、数不胜数”等词语的意思。2.朗读课文，能说出“鸟的天堂”在傍晚的景色特点.
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落花生精品教案教学目标1 .认识“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等8个生字，理解“落花生”的意思。2 .正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。3 .能概括花生的生长特点和好处。教学内容教学重点：.
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落花生精品教案教学目标1 .分角色朗读课文，能概括作者借助花生说明的做人的道理。2 .知道作者借助花生说明道理的方法，能说出这样写的好处。3 .观察生活中的事物的特点，并联想到身边的人，试着写一段话。.
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童年的发现教案教学目标1 .能在语境中认识“胚、祸”等10个生字，用学过的方法理解“胚胎”等词语。2 .默读课文，能通过作者发现胚胎发育规律的过程，体会作者童年的探索趣味。3 .能结合生活实际说出自己.
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田忌赛马精品教案教学目标1.在语境中认识“策、荐”这2个生字，理解“出谋划策”“引荐”等词语的意思。2 .了解赛马对阵情况；借助图示，推想孙膑制定计策时的思维过程。3 .能用自己的话讲述田忌赛马的故事.
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田忌赛马教案教学目标1 .读准“膑”的字音，在语境中理解“门客”“赏识”等词语的意思。2 .在阅读课文的过程中，了解孙膑的发现及与田忌交流时的胸有成竹，为推想孙膑如何制定计策做准备。教学内容教学重点、.
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超雁E杏花白歌词的文本分析摘要：山西民间歌曲桃花红杏花白的歌词经历了原生态保存、删减、创编以及新编的过程，如果将歌词的变化作为一种文化现象来研究，每一版本的歌词或是囿于时代原因有所局限，或是能与社会大.
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桂花雨精品教案教学目标1 .认识“萝、杭”等2个生字，会写“兰、萝、婆、糕、饼”等10个字。结合具体语境，理解“桂花雨、笨笨的、浸”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。2 .借助关键语句，解释.
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景阳冈精品教案教学目标1 .认识“倚、碟”等18个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等18个字。2 .能运用联系上下文、借助影视资料等方法猜测较难理解的词句的意思，读懂故事内容。3 .
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桂花雨精品教案教学目标1 .有感情地朗读课文。2 .概括出桂花给“我”带来了哪些美好回忆，说出作者写这些事的理由。3 .能借助相关语句和阅读链接，解释母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂.
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日月潭精品教案教学目标总目标：1 .认识“潭、湾”等15个生字，会写“潭、湾”等10个字，会写“日月潭、群山”等15个词语。2 .能用联系上下文或生活经验等方法了解“群山环绕、隐隐约约、蒙蒙细雨”等词.
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找春天精品教案教学目标1 .能采用多种识字方法，自主识字，能在语境中认识“脱、袄、寻、羞”等生字。2 .朗读课文，注意语气和重音。3 .能说出我们找到的春天是怎样的，感受孩子们发现春天的惊喜。教学内容.
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山居秋暝枫桥夜泊教案教学目标1 .自主学习生字词，会写“喧、歇、孙、愁、寺”，结合注释在语境中理解“暝、浣女、歇、王孙”等词语的意思。2 .正确、流利地朗读山居秋暝枫桥夜泊九3 .借助注释读懂诗句的意.
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找春天精品教案教学目标1 .能采用多种识字方法，自主识字，能在语境中认识“脱、袄、寻、羞”等生字。2 .朗读课文，注意语气和重音。3 .能结合课文内容，说出孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。教学.
