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云雀的希望课堂实录教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解由生字组成的词语。能用“可以一一也能够一”造句。3、经过浏览，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类本.
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中下大小教学设计一、教学目的：1、复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，2、能看懂图意，经过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示地位的，它们是在比较中确定的。3、学会5个生字的音、形、义。二、教学.
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云雀的希望优秀教学案例教材简析：云雀的希望是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，阐明保护森林的重要性。表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的希望设计意图：(.
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云雀的希望教学设计第二课时教学要求：1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。2 .知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。3 .对先生进行加强环保认识的教育。教学过程：一、复习导入同学们，经.
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云雀的希望教学设计及反思（第二课时）教学目标1、有感情地朗读课文。2、经过浏览，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类本身带来的危害，培养先生的环保认识。教学重难点1、理解课文内容，了解.
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云雀的希望评课汇编云雀的希望评课【一】1、自主学习，理清课文内容云雀的希望是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为甚么云雀会有这样的希望?我引导先生快速浏览课文，从文中找出云雀产生这二希望的缘由，点出关健句.
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第九课京剧脸谱教学目标：知识与技能：初步了解京剧脸谱图案和颜色的意味意义，能够根据谱式制造立面子模并描绘一个京剧脸谱。过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点，运用剪贴与绘.
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第十五课古朴的民居教学目标：知识与技能：了解中国不同地域的民居特点，运用压、接、亥h挖等泥工技法，制造民居。过程与方法：在制造民居的过程中，感受不同地域、不同民居的外型特点，学习各种泥工制造方法。情感.
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“三小”场所小档口小档口 小作坊小作坊 小型娱乐场所小型娱乐场所
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部编版道德与法治一年级花儿草儿真美丽第二课时教学设计课题花儿草儿真美丽第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我.
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部编版道德与法治一年级我想和你们一起玩第二课时教学设计课题我想和你们一起玩第二课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：养成明理乐群的好习惯。2、能力目标：能够克服不自.
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部编二年级上册登鹳雀楼教学设计设计理念语文教学突出学生的主体作用，培养创新思维。通过鲜明的图画入手，创设情景，营造气氛，主动探求知识，采用直观教学、情境教学等形式来激发学生的兴趣，语文课程标准也提出：.
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部编版道德与法治一年级大家一起来第一课时教学设计课题大家一起来第一课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受生活中的合作，树立合作意识。2、能力目标：能够发现生活处.
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部编版七年级上册十一月四日风雨大作教学设计【课标要求】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2 .诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。3 .欣赏文学作品，有自己的情感体验，.
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部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第一课时教学设计课题大自然，谢谢您第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感恩自然的礼物和馈赠，珍惜他人的劳动成果，养成爱劳动.
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部编七年级上册十一月四日风雨大作教学设计【课标要求】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2 .诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。3 .欣赏文学作品，有自己的情感体验，初.
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部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第二课时教学设计课题大自然，谢谢您第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验在大自然中的快乐，感恩大自然，树立环保意识。2、.
