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小学学案资源 (共14131 份)

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  • 人音版八年级下册音乐第一单元生命之杯单元作业设计一、单元信息基本缶息学科年级学期教材版本单元名称音乐八年级第二学期人音版生命之杯单元组织方式口自然单元区重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听、.
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  • 人音版八年级下册音乐生命之杯特色单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐八年级第二学期人音版生命之杯单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听、演唱我和你第一单.
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  • 人音版七年级音乐下册第一单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第二学期人音版行进之歌单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称教材内容1演唱一二三四歌第一课时2欣赏并演唱.
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  • 人音版八上音乐第一单元七子之歌优质单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称初中音乐八年级第一学期人音版七子之歌单元组织方式6自然单元11重组单元课时信息序号作业主题对应教材内容1聆.
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  • 人音版七年级上册音乐第一单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第二学期人音版行进之歌课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听、演唱一二三四歌第一单元第一课时2重点欣赏中国.
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  • 人音版七年级上册音乐第二单元单元作业设计一、单元课题名:七年级上册第二单元缤纷舞曲二、单元类别:重组单元三、单元教学分析(一)单元教学内容分析1.单元内容分析缤纷舞曲选自人音版七年级上册第二单元,分别.
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  • 人音版七上音乐第二单元缤纷舞曲单元特色作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第一学期人音版缤纷舞曲课时信息序号课时名称对应教材内容1学唱青年友谊圆舞曲第二单元第一课时2欣赏.
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  • 人音版八年级下册音乐第二单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐八年级第二学期人音版第五单元京腔昆韵单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱唱脸谱第五单元第一.
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  • 人教版三年级下册长方形和正方形面积教学设计一、教材和学情分析教材分析:本课是人教版三年级下册长方形和正方形面积的内容,是在学生已经初步掌握长方形与正方形的特征、认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教.
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  • 人音版七年级下音乐第四单元作业设计案例一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第二学期人音版美洲乐声单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱红河谷第四单元第一课时2.
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  • 人音版八下音乐生命之杯单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐八年级第二学期人音版生命之杯单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材单元内容1聆听、演唱我和你第一单元第一.
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  • 人教版音乐八年级上册第二单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐八年级第一学期人教版电子空间站单元组织方式6自然单元11重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第二单元第一课.
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  • 人教版七年级音乐上册第三单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第一学期人教版金色的秋天单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容西风的话第三单元第一课时2四季.
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  • 人教版七年级下册音乐第二单元作业设计案例一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第二学期人教版第二单元飞翔的翅膀单元组织方式唱歌欣赏选听课时信息序号课时名称对应教材内容1唱歌小鸟小鸟.
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  • 人教一年级上册认识钟表教学设计教学目标:通过观察、操作使学生初步认识钟面,结合生活经验总结出认识整时的方法,能正确的写出整时,你会用两种方法表示时间。教学重点:充分认识钟面外部构成,掌握认读整时的方法.
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  • 七年级上?秋天的思念?教案设计?秋天的思念?这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地抚慰我;为了让“我”散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而.
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  • 4.1和朋友在一起一、教学目标1、情感、态度价值观目标:感受身边友谊带给自己的影响,体会友谊的力量;感恩身边的朋友,形成积极向上的友谊观。2、能力目标:能觉察、反思自己的人际状况,觉察自己对友谊的期待.
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  • 五年级项目二任务一小果树我来种教学设计课题小果树我来种任务任务1学科劳技年级五年级学习目标劳动观念:懂得植树是光荣、伟大的,养成热爱劳动的观念。劳动能力:学会基本的种植、搭棚的方法,培养种植的能力劳动.
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  • 课时教学设计让友谊之树常青L教学内容分析让友谊之树常青是统编教材七年级上册道德与法治第二单元第五课第一个框题。由“建立友谊”和“呵护友谊”两个部分组成。主要介绍了建立友谊的方法和呵护友谊的智慧,在前一.
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  • 少年有梦教案一、教学目标:1.感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度;体会个人梦想与时代脉搏特别是“中国梦”之间的关系,增强社会责任感;在追梦的过程中,形成坚持努力的信念。2 .在感悟理解的基础上,将.
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