小学学案资源
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水平二三年级助跑跳跃动作方法及综合活动单元教学设计单元名称助跑跳跃动作方法及踪合活动设计者杨方敏单元课时6:la-4b-lc实施学期三年级第二学期削分析跳氏是人体水平位移转变为抛射位移的运动.是通过一.
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单元名称多种形式的运传球配合游戏和综合活动总课时18教材分析本单元内容选自水平二，该阶段的篮球教学主要是学习提高移动、运球.传接球及其组合技术。移动是篮球运动中队员为J改变位置、方向、速度和争取高度、.
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庆祝教学设计教学目标：1、相识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的酷爱之情。教学重点：识字教学；理解国庆的重大意义。教学难点：有感情地朗.
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正方体和长方体说课稿范文一、说课内容本节课是对长方体和正方体相关学问的整理与复习，教材除了在编排上加强了动手实践、自主探究，让学生经验学问的形成过程，还加强了与生活的紧密联系，留意从现实生活素材中抽象.
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植物妈妈有方法第一课时教案教学目标1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有视察植物、了解植物学问、探究植物奇妙的爱好。教学重点1、在读中感悟课文的韵律美，.
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森林，你好第一课时教案教学内容：西师版小学语文其次册第三单元P47P49o教学目的：一、了解本课的生字，会写要求写的字。二、可以或许有情感诵读课文。累积词语，在说话状况中相识意思。三、晓得丛林对爱护生.
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篮球:多种形式的运传球活动方法及综合运用单元数学计划单元名彝篮球:多种形式的运传球活动方法及综合运用设计者项君美名师工作室华元果酬18(3a-8b-7c)实施年级三年级#分析水平二多种形式的运传球活动.
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棉花姑娘说课设计一、教材分析本单元的主题是“我们身边的科学”。棉花姑娘一文是一篇充溢童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它恳求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正值粉虫们得以的.
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水平三五年级篮球，运球+投篮活动方法及运用教学设计单元教学内容多种形式运球+投篮活动方法及运用总课时6学期单元目标1 .能说出组合动作的衔接要点，简要描述提高投篮命中率的方法。2 .在无障碍、有障碍（.
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梯形的面积教学设计教学内容：人教版义务教化课程标准试验教科书小学数学五年级上册第88-89页教学目标：1 .通过学习，学生理解、驾驭梯形面积的计算公式，并会运用。2 .学生在梯形面积计算公式的推导过程.
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梅花魂说课设计各位老师，大家好！我是爱心小学的赵秀华，今日由我完成说课任务。【教材分析】梅花魂是一篇对学生进行爱国主义教化的好教材，这篇课文生动感人，情真意切。它讲了一位旅居国外的老华侨对梅花的宠爱，.
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“跳动在科学课上的音符”适用教材：教科版四年级上册声音单元STEM教育是近几年国际科学与技术教育新兴的研究和实践范式。它并不是将科学教育、技术教育、工程教育和数学教育简单地组合起来，而是把学生学习到的.
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体育与健康tt案教学内容1.项目I多种形式的合作跳票运用方法22%目成体叫“兔子舞创洞”活动次敕学目标1 .能用自己语言说出合作创编游戏的名称Il描述出活动注意事端2 .在“兔子舞创编”活动中,表现出.
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力，让幼儿体验合作游戏的快乐。跳绳桂游戏教案篇2一、活动目标：1、在学会跳绳的基础上，能根据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习使用手串铃。2、掌握乐曲主要节奏风格，尝试边演奏乐器边跳绳。3,体验伴随音乐.
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生：（齐）准备好了。（二）课堂局部师：上课！生：老师您好！师：同学们好，请坐。师：这个感人的故事叫生：（齐）桥。师：（配乐）一连下了几天的大雨，山洪突然爆发，猛烈的洪水眼看就要沉没美丽的小村庄。洪水的.
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桥教学设计【教学目标】1、品尝语言，深刻感受老汉紧急时刻把生的盼望让给别人，把死的紧急自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生在塑造的情境与气氛中感情朗读课文，得到语感的有效提升。3、在语言情境中.
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桃花心木精品教案一、素养教化目标（一）学问教学点1 .学会本单元9个生字，驾驭“枯萎”“汲水”“依案”“一旦”，一番”“熬炼”“优雅”“勃勃朝气”等词语。2 .有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分。（.
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8.小桥流水人家片断赏析片段一：激发读书的爱好师：一看到“小桥流水人家，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应当是个漂亮的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，.
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桂花雨说课材料还是在六月初，偶然在报纸读到一条消息：现代闻名女作家、在华语文坛享有盛誉的琦君（潘希真）女士走完了她九十载风雨人生，因病在台北去世。当时，很有一种落实悲感。说实话，埼君的文章，读得并不多.
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桃花心木教案教学目标1 .通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2 .学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣质疑引入文1 .老师动情地讲解并描述.
