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乘加乘减教案1.复习导入,探究新知一,复习导入2X2=3X4=2X4=3X2=I2=3X3=4+4+4=3+3+3+3=7-3=二揭示课题师：同学们尊的很快，卜.面的W算题中有乘法,还有加法和减法，如.
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中间或末尾为。的连续退位减法及减法的验算教案一.情境创设，揭示课跄1 .出示问S3。2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产413部国产电视动画片。2005年比2001年计划多生产.
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不退位减法及连续退位减法教案一.情境创设，揭示课题1 .谈话，引出统计表。同学们喜欢看动画片吗？我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看。2 .观察统计表，提出问褪。预设1：2009年和2008年一共.
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两位数加一位数(不进位加油教案混硒厢1 .让学生掌握两位数加一位数(不进位)加法的短式计算方法，初步掌握照式计经的基本要求和格式2 .培养认真、仔细、工整书写的习惯.三三i1.亮点：掌握两位数加一位数.
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不进位加教案1.情境创设，揭示课跑一、创设情境师：今天可真热用，学校组织二年级的同学参观博物馆,现在他们已经来到博物馆门前，让我们一起去看看吧！出示教材11页情境图,从图上你获得了哪些数学信息？二、提.
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乘法的初步认识精品做案WTi*1 .使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便.认识乘号,会读、写乘法算式.2 .让学生初步学会根据数学问题列出乘法算式，培养学生有条理思考的.
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1.情境创设,探究新知2.探究算法,明确算理乘法的初步认识教案一、创设情境出示教材第46页游乐园主胞图.师：同学们去过游乐园吗？你知道游乐园里有哪些好玩的游乐项目吗？预设：旋转木马，过山车，摩天轮.二.
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两位数减一位数、整十数精品教案【教学目标】1、理解两位数减一位数（退位减）、整十数的算理。2、掌握两位数减一位数（退位减）、整十数的口弊方法。3、培养学生的计算能力、抽象逻辑思维能力。【教学重难点】教.
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不进位乘法教案一.复习旧知，揭示课题开火车：2004=1002=700X7=604=8000X6=6008=8004=600X7=308=600X7=1005=3000X5=看来小朋友们都会口算整十数.
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七巧板精品教案【教学目标】.1.通过有趣的七巧板，使学生进一步直观的感知长方形，正方形，平行四边形,三角形和圆形这些平面图形的特征。2 .进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。3 .在操作活动中.
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科住致加与住IU不近代加）敕*1.1.*1 .f史学生学会两位数加两位数（不进位）的计匏方法，能熟练地进行登式计算.2 .通过观察操作.学生自主合作办纳舟隹算加法的法则,培养学生的归纳概括能力和操作能.
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不退位X教案W1.e1.*1 .通过学习，使学生理解笔灯两位数战两位数（不退位）的算理，至提将式的写法并能正确地计匏.2 .通过学生自主探索、小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性.让学生学会与他.
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两位数加一位数、整十数精品教案【敕学目标】.1.引导学生理解掌握两位数加一位数的进位加法的算理和算法。2 .培养学生互相协作、独立探索新知识的能力，体验探索的过程，激发学生的学习兴趣。3 .体验数学知.
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不连续进位乘法教案一复习旧知，揭示课题师：今天老师和同学们牲姨研究.多位数受一位数的桑法”（板书课题）1、口软下面各题.4X4+25X7+46X5+13X4+27X8+56X7+52,自己试者写一道两.
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两位数加一位数、整十数教案【教学目标】1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。2 .重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。3 .培养学生观察和.
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婢品9的加城决解决问我敦亲教材第57页内容及练习十二.Wi1.*1 .通过观察情境图，发现何甥,提出问魏并解决问题，进一步理解大括号和问号的含义.2 .培养学生语言表达能力，能较好地说出解题过程。3 .
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不进位加法及不连续进位加法教案情境创设，揭示课题1 .总算下面各时,43+5232+5947+151+492 .交流笔算两位数加法的嫌理算法。3 .今天我们来学习三位数加三位数，二.自主探索，兴趣维持.
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一个数除以分数教案1.复习导入，探究新知1 .独立计算,回顾旧知。7,354TT,5歹22 .揭示课题师：今天我们继续来研究分数除法的计算.出示例题图，让学生说说自己发现了哪些数学信息.板书条件和问题.
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两位数减一位数、整十数教案【教学目标】1、使学生进一步掌握两位数减一位数（不退位），两位数减整十数的计算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。3、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的.
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万以内的加法和减法解决问题教案一情境创设，揭示课题师：相信同学们经常去逛商场，今天就用我们所学的知识来解决生活中的实际问题，看谁靠援得最好，并能灵活运用。（板行课题）二.自主探索，兴趣维持1 .出示教.
