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一年级上册鱼儿游游教学设计一、教学分析鱼儿游游是节集欣赏性、合作性、互动性等特点于体的美术课,属于“造型表现”学习领域。本课的主要表现对象是鱼,鱼是我们人类的朋友,在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表.
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【新教材】教科版五年级上册科学（2017版）全册教案目标本教案的目标是为教师提供一份全面的教学计划，帮助他们有效教授教科版五年级上册科学课程。教案旨在提供简单且无法确认的内容的引用，并根据1.1.M的.
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松鼠和松果说课教材分析松鼠和松果是义务教化课程标准试验教科书语文（人教版）一班级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学.
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山居秋暝教学设计教学目的：1 .欣赏并领会近体诗的艺术特点。2 .品味诗歌的意境。3 .增强环保意识。教学重点与难点：1 .重点：鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。2 .难点:对诗人思想感情的认.
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FY18IH联想百应SME团队评优方案一、目的1.为了及时我影百国SME销俾团队符合平台价也导向,并在业分突破和变革转型中表现卓越的优秀团队和个人，域大程度提升员工士气；二、执行时间三、奖项收方案及奖.
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我们现在要深入探索长方形和正方形面积的计尊方法，这将是一个既有趣又富有挑战性的学习过程。首先，我们需要理解面积的概念，面积其实就是一个二维形状所占据的空间范围，是描述形状大小的量度。对于长方形来说，它.
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千米的认识教案教学过程导案一.复习旧知，揭示课Sg1 .复习旧知1）说说我们己学过哪些长度单位？（教师板书）用你喜欢的方式表示1米、1分米、1座米。（2）在（）里填上合适的长度单位。一枝铅第长18（闻.
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加减混合教案1.复习导入，探究新知一、复习导入笔算:60-24-16=18+27+39=学生独立计算,1耳汇报交流.说说连加、连减混合运徵的顺序和整式计算的注遨要点。二、揭示课题师:我们上节课学习了连.
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如或混合收去1.1.*I.掌握加减混合的计算方法，能正确地计算100以内的加减混合计算应，2 .初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简华实际何麴,体会加破混合计算与生活的密切联系.3 .结合情景.
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加减混合教案教学过程导案一复习旧知，褐示课题1.看图列式（I）分别出示：09W、一J/?由学生介绍图愈。（2）学生讨论解决何强的方法，并说明为什么用连加或连减的理由。3）学生计算,并说一说怎样计算连加.
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千米的认识精品教案-情境创设，揭示课题师：同学们，请你们估计一下教型的长和宽各是多少米。怎么估计呢？同学们先想一想，看诺的方法又准确又快速。师：刚刚同学们说了自己估计的一些方法，这节课我们就来学习-s.
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8速温会长理如复H教会1.1.1.*1 .通过对100以内进位加法和退位减法以及连加、连成、加战混合等内容的整理与笑习，使学生更好地掌握有关知识.并能运用所学知识解决简单问题.2 .在整理和亚习的过程.
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动物说话教案【教材分析】动物说话是一首歌谣风格的创作歌曲，五声羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符八分音符为主。旋律较为平和，极进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言.
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分数除法解决问题教学教案1.复习导入，探究新知（）复习旧知师：今天，我们将维续解决生活中的数学问速.先来看看，你能解决下面的问题吗？（Ppt课件出示.）（1）修条360米的公路，甲队修12天完成，平均.
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分数的简单计算精品教案教学目标-*）知识与技能使学生在理解的电的把础上能正确计算1域几分之几的分数战法（二）过程与方法培养学生良好的思想品质,提高学生的思维能力（三）情感态度与价值观培养学生联系生活实.
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分数的混合运算教案1.情境导入，探究新知1 .课件展示：抢答，不计算,说说下面各题的运算顺序。203-135939675+36O2O+5（75+360）（20-5）75+360（20-5）72030+.
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分数除以整数教案1.豆习导入，探究新知1.独立计算,回顾旧知。(1)说出下面这些数的倒数,431 583(2)让学生说出分数乘法3XI的意义是什么。(3)153表示把15平均分成()，求其中的)是多少.
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分数乘小数教案1.复习引新，自主探究1 ,计算下面各题:7乂57v75*3I2x3:5Ux29入药2 .通过计算引导学生回忆分数乘整数和分数乘分数的计算方法,并强调能约分的先的分再计算会更简便.（让学.
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分数除法解决问题教学设计1.复习导入，探究新知1.根据题意,写出关系式。(1)白兔的只数是灰兔的g：(2)美术小组的人数是航模小姐的上(3)小明的体曳是爸爸的总：(4)男生人数是女生的一半.2.根据战.
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分数乘整数教案1.情境创设，探求新知探索分数乘整数的意义1.教学例I（课件出示情景图）2师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“5个表示什么？你能利用已学知识解决这个问题吗？（学生独立思考）师.
