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20以内数的认识和加减法教案教学过程导案-复习读故、写数、数数数序1 .救师出示数字卡片,让学生读20以内的数，2 .教师报数，学生写数，如学等。3 .填数。完成教材PIO7第I鹿，学生做完后，指名学.
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3的倍敦的初征找生教材第10由例2、“做一做”及练习三第3-5.812也.1 ,使学生掌握3的倍数的特征，会判断一个数是否是3的倍数.2 通过自主探咒、合作交流等活动,培养学生观察能力、推理能力和概括.
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20以内的Jt位加藤等决问题也索秋舸春1 .会用学过的数学知识解决荷中的实际问SS.2 .用不同的方法解决同一个问题，培养学生思维的灵活性和创新性,3 .感受数学在日常生活中的应用,激发学生学习数学的.
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24的乐兴Di*解总问依去1 .初步体会在解决问咫时，弄清时意,选择合适的方法解咫.2 .体验乘法和加法的意义,明确求“几个儿”的和与求“几和几”的和的区别.3 .培养将所学知识加以应用的意识和能力了.
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12制作水火箭教学设计课题制作水火箭单元日常生活劳动学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念了解水火箭的具体制作步骤和原理,能够通过劳动实践获得技能和知识,丰富实践经魁并积累实践经验.培养劳动创造美好生.
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100以内的加法和减法教案教学过程导案一单元知识梳理，学生展示内容1 .课件出示卜面的八道兑式.72+682-4041-714+5038+2730-1636+1959-46仔细观察上面的题目，回忆是这.
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11-20各数的认识教案一谈话引入,揭示课场教师出示主题图情境师：这幅图中有些什么？试着数一数相同的物体有多少个？师:好，我们一起来数数小棒的根数，1、2、3、4、5、6.10,往后是多少呢？小棒不止.
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100以内数的认识解决问题教案【教学目标】1.使学生结合数的组成，正确分析题意，正确地解答并验算。2 .能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会解决问题策略的多样性。3 .在圈一圈、分一分等活.
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10的认识精品教案-情境创设，揭示课题师:小朋友们,我鲂已经学过哪些数？（k9）从小到大数一-数.从大到小数一数。今天我们要学习新的数学知识，看谁最先学会.师讲述故事：有一天数字故姓O到9大起了排队游.
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1-5的认识教案情境创设，揭示课迤师：秋天是个金色的季节，更是个丰收的季节.大家看，李奶奶家的院手胆热闹极了！（课件出示第14-15页的主题图）肺：认真观察，从这幅图中你看到了什么？（给足学生时间，让.
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10的认机林W教*ih1 .引导学生短历认识10的过程，培养学生的数感.2 .学会IO的认读、写法和10的分与合.对数10的概念获得全面认识和掌握.3 .培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识.
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1 .通过观察与实践活动，使学生知道“0”的两种含义：表示没有和起点.2 .知道“0”和15各数一样,也是一个数.借助直尺图进一步认识数的顺序.3 .规范“0”的写法，使学牛.能规范整洁地书与P”.s.
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10加几、十几加几及相应的减法教案一复习旧知，揭示课跄1 .数的组成师：请你们从11-20各数中选一个自己喜欢的数来说说它的组成.先和自己的同臬试者说一说.2 .羯示课题师：十几可以分成1个十和几个一.
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12制作水火箭教学设计课题制作水火箭单元日常生活劳动学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念了解水火箭的具体制作步骤和原理,能够通过劳动实践获得技能和知识,丰富实践经魁并积累实践经验.培养劳动创造美好生.
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100以内的加法和减法解决问题教案【教学目标】1、在读题中获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题。2、知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口克。3、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以.
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UOO以内的加法和减法解决问题精品教案【敕学目标】.1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力.
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1-5的认织为品权金1 .会数5以内物体的个数，会用5各数表示物体的个数，知道5的数字顺序，能认、读、写1-5各数,井注意书写正确.2 .通过观察图和周明物体，动手摆学具，培养学生认真观察，积极动手操.
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Hoo以内的第算加法和城法【案弱和语1 .通过复习，使学生进一步熟缥掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算.2 .通过红习使学生能结合具体情景进行加法、减法估尊.并说明估算的灯路.3 .
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七上第二单元续给舞曲单元整体教学方案设计基本信息学科音乐学校竦州市爱镌初级中学年级七年级设计者吕莎使用教材版本人音版单元名称缤纷舞曲单元总课时数课时一、单元学习内容综述内容简介缤纷舞曲选自人音版七年级.
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Unit6Thepowerofthep1.ants.(Presentingideas+Ref1.ection)授课年b七年级教材版本I外研版整体设计思路，本单元通过制作海报和口头报告活动,让学生探索植.
