中学学案资源
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【课堂剧场】让课本活起来孔雀东南飞课本剧孔雀东南飞课堂剧场编剧：北清二（2）班学生演绎：北清二（2）班学生文字整理：完颜淑慧指导：鹿邑县高级中学校段晓飞剧白东汉末年建安年间，流传着一个凄美的爱情故事。.
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第2课即时的交流与分享课后测试一、单选题1、以下哪个不属于即时通信工具？（）A、电视B、电话C、电子邮件D、微信2、在即时通信工具中添加好友通常要使用哪种信息？（）A、姓名B、电话号码C、学校名字D、.
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附件1-1中学田径体大单元教学计划（双手头上前掷实心球）大单元名称田径年级（班级）八年级总课时数18设计思路本单元设计为18次课，教学时，遵循以教师为主导，学生为主体的基本原则。通过专项练习、辅助练习.
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课题名称第二单元第一课光与色的世界年级高一年级教师课时安排1课时大概念色彩是自然存在也是人类生活需求的体现。了解光与色的物理规律和色彩基本知识我们可以更好运用色彩。任务驱动通过观看视频和图片了解自然光.
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会心一笑一一漫画表现之肖像漫画一、教材内容分析：本课是湘美版，选择性必修模块第三单元“主题性表现”中的第二课会心一笑一一漫画表现，漫画可以给人带来轻松和愉悦，在平常的学习生活中，用漫画的形式来表达身边.
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1.1发现物体的特征教学设计一、教学目标科学观念：知道我们的周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。科学思维：通过各种感官观察和描述不同的物体。探究实践：能用两两对比的方法对物体进行观察。.
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第三课时认识物体的形状教学设计一、教学目标科学观念：许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一；物体的形状会影响它的平铺方式。科学思维：知道不同物体形状不同，能够认识长方形、正方形、球体、六边形.
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1.3直线运动和曲线运动教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)知道根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。(2)认识到许多物体的运动是直线运动和曲线运动的结合。2 .科学思维：能用比.
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六年级奥数专项精品讲义及常考易错题汇编-计算问题-乘方【知识点归纳】求n个相同因数乘积的运算，叫做乘方。【解题方法点拨】求尾数，一般都是有规律的，先找出循环节，然后用指数除以循环数字个数。乘方数较高的.
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1.4物体在斜面上运动教学设计一、素养目标1 .科学观念：（1）知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。（2）知道物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。2 .科学思维：用比较方法对不同形状.
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1.1运动和位置教学设计一、素养目标1 .科学观念：（1）物体有“静止”和“运动”两种状态。（2）可用相对于另一个物体方向和距离来描述运动物体在某一时刻位置。2 .科学思维：运用观察、分析、描述、测量.
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锻炼身体生活中，有人因为忙碌而忽视健康，让身体一次次超负荷运转。殊不知，追逐梦想的同时，不忘好好爱惜自己的身体，才是一个人最大的远见。强健的身体，是一个人应对生活的底气，这是对自己负责，也是对家人负责.
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XX复习课，使复习更高效XXXXXXXX小学XXX我个人认为，要做好科学复习工作，关键是上好科学复习课，尽量不占用其它时间，我的复习课这样上：第一环节师生梳理教材，形成知识网络主要策略是借助思维导图的.
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感动中国XXX感动中国获奖的残障人士（8人）（2005）XXX：（用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家）从不幸的低谷到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人.
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?同底数塞的乘法?教学设计射阳县长荡初级中学王皓总体设计思想：本节课需要掌握“同底数塞的乘法的运算性质，这个性质是整式乘法运算的根基，是在幕的根基上进展教学的，教师通过回忆旧知一一情境引入一一探究发现.
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浅析鲁迅作品中孔乙己的悲剧形象目录中文摘要1英文摘要1一、孔乙己作品简介4二、孔乙己悲剧命运形成的原因4（一）造成孔乙己悲剧的客观原因4（二）造成孔乙己悲剧的主观原因5三、孔乙己形象的社会现实意义6（.
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黄河颂教学设计住备人：）教学目标：1 .了解本单元学习内容，明确单元目标。2 .继续学习精读，细心揣摩课文的精彩段落和关健语句，把握句段关系，学会做批注。3 .感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中.
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让学习像游戏一样上瘾教学设计设计理念福格的行为模型强调行为=动机X能力X提示。我们的教案设计将致力于激发学生的学习动机，提升学生的学习能力，并通过适当的提示帮助学生实现学习目标。教学目标1 .引导学生.
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项链精品教案教学目标1 .认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁。会写“白、的”等4个字。2 .正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。3 .了解课文内容，根据问题提取信息，知道大海的项链.
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骆驼祥子民间视角下的启蒙悲剧一、本文概述骆驼祥子作为老舍先生的代表作之一，以其独特的民间视角和深刻的社会洞见，描绘了旧中国社会的种种弊病与人民的苦难生活。本文旨在从民间视角出发，探讨骆驼祥子中所展现的.
