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中学教育资源 (共48207 份)

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  • 短诗三首繁星(一五九)分层练习一、基础巩固1 .看拼音,写词语。fanxTg()manmie()tengIuo()btao()duocag()2 .给下列加点字选择正确的读音,打“才。繁星(fanfa.
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  • 第一节非洲概述随堂练习-S选择题(每题4分,共40分)L非洲主要位于()A.东半球、南半球B.东半球、北半球C.东半球、跨南北半球D.西半球、跨南北半球2.非洲与亚洲的分界线是()A.苏伊士运河B.巴.
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  • 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮随堂练习一、选择题1 .日本发动甲午中日战争的根本原因是()A,朝鲜东学党起义B.争夺朝鲜的控制权C.日本企图实现侵略中国、称霸世界的野心D.清政府软弱可欺2 .甲午中日.
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  • 故都的秋学习重点、难点及练习一、学习重点(一)把握文章主旨“故都”点明地点,饱含深切眷念与文化底蕴;“秋”确定内容,二者结合,呈现自然与人文融合之境。文章通过描绘北平秋色,赞美故都自然风物,抒发对故都.
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  • 王洛宾读书感悟合上关于王洛宾的传记,耳畔仿佛还回荡着在那遥远的地方的悠扬旋律,这位西部歌王”用一生书写的传奇,如同一幅徐徐展开的西北画卷,裹挟着大漠的风沙与草原的芬芳,在我心中掀起层层波澜。他的音乐不.
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  • 延安,我把你追寻分层练习延安,我把你追寻分层练习基础巩固1.看拼音,写词语yaan()sunya()wenua()jiag()1.比一比,再组词炕()抗()延()廷()昔()惜()1在括号里填上合适的.
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  • 我是一张纸分层练习一、基础巩固(一)选择题(每题3分,共15分)L我们用的书本主要是用什么材料制成的?()A.塑料B.金属C.纸2 .纸是由什么加工而来的?()A.石头B.树木C.泥土3 .下面哪种做.
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  • 我初中作文300字锦集七篇我初中作文300字篇1在成长的过程中,每个人都离不开好习惯,而我认为最重要的习惯便是读书了。许多人也是这样认为的,例如高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯,开学时我加入了小记者好.
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  • 古诗三首清明分层练习一、基础巩固1 .清明的作者是代诗人O2 .给下列加点字选择正确的读音,打“才。雨纷纷(fenfeg)欲断魂(yuyu)借问(Jiejei)牧童(mum)1.看拼音,写词语。qTn.
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  • 发现潜藏的逻辑谬误学习重点、难点及练习一、学习重点(一)理解逻辑的基本概念1.概念:每一个概念揭示的是某一种事物或现象的本质属性。例如“人”这个概念,其本质属性可以是“能够制造和使用工具的动物”。通过.
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  • 人民解放军百万大军横渡长江学习重点、难点及练习一、学习重点(一)新闻文体知识巩固L消息结构:清晰掌握标题、导语、主体、背景和结语五部分。标题“人民解放军百万大军横渡长江”,高度概括了新闻核心事件,点明.
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  • 习作:有你,真好分层练习一、基础巩固(一)选择题1 .这次习作“有你,真好”是用()来写。A.第一人称B.第二人称C第三人称2 .用第二人称写作的好处是()A便于直接对话,有利于交流思想感情,同时使抒.
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  • 上海租界及老城厢素描读书感悟翻开上海租界及老城厢素描,仿佛推开了一扇尘封的时光之门,书页间流淌着旧上海的气息,那是一种历史与现实交织的复杂韵味。书中对上海租界与老城厢的描绘,如同一幅徐徐展开的长卷,让.
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  • Unit7SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?分层练习基础巩固(1星题)一、用适当的介词或副词填空1 .Paulhassomebreadandabot.
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  • Unit5FunClubs-SectionB随堂练习Unit5FunClubs-SectionB随堂练习一、词汇拼写(每题2分,共10分)1 .liketoaoutstorieswithmyfrien.
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  • Lesson17PeopleinOurlives随堂练习s单项选择1 .Myuncleisaperson.Healwayshelpsthoseinneed.A.caringB.careC.carefu.
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  • Lesson1BodyLanguage随堂练习Lesson1BodyLanguage随堂练习一、单项选择(每题2分,共20分)1.PeopleinJapanoftentoshowrespectwhen.
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  • 2025新八年级道德与法治上册第二课人的社会化导学案一、学习目标:健全人格:1 .理解我们的成长是不断社会化的过程。2 .知道社会化内涵,理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过.
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  • 2025年电力电缆考试试题题库1、【单选题】IlOkV及以上XLPE电缆通常采用单端接地或交叉互联两端接地,其接地线的电流()。(C)A、很大B、较大C、很小2、【单选题】XLPE绝缘电缆能抑制树枝生.
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  • 2025年学校教育教学成绩考核制度在新时代教育改革的浪潮中,为全面贯彻国家教育方针,将立德树人的根本任务落到实处,我校致力于构建一套科学、完善的教师教学实绩考核机制。这一机制不仅是提升学校教学质量的关.
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