《习作:有你真好》分层练习.docx
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1、习作:有你,真好分层练习一、基础巩固(一)选择题1 .这次习作“有你,真好”是用()来写。A.第一人称B.第二人称C第三人称2 .用第二人称写作的好处是()A便于直接对话,有利于交流思想感情,同时使抒情更加强烈感人。B.客观地展现生活,不受时空限制。3 .关于文题中的“你”,下面表述正确的是()A可以是你熟悉的一个人,亲朋好友,同学老师等,也可以是有着一面之交的人。B.只能写你熟悉的一个人,因为熟悉的人天天见面,所以观察才仔细,才能抓住具体事例来反映这个人的品质。4 .下列哪一项不适合作为本次习作中体现“真好”的事例()A.朋友在你生病时,为你送作业到家里。B.陌生人在你迷路时,热心为你指路。
2、C.妈妈每天督促你写作业,让你感到厌烦。(二)判断题1 .这次习作是写人的,写人的文章要通过具体的事例来表现人物的精神品质,可以写一件事,也可以写多件事,通过具体事例让人感受到那人真好。()2 .在写事例的过程中,要注意写出自己的真情实感,所以尽量写一件事,写得多,就不真实了。()3 .在叙述事情的过程中,主要人物全部要用“你”。()()内容梳理1 .小明想写一篇关于自己老师的文章,下面是他收集的材料,能用的打仪”,不能用的打“X”。(1)老师在小明考试失利时,耐心地给他分析错题,鼓励他不要气馁。()(2)老师上课的时候很严厉,经常批评不认真听讲的同学。()(3)老师组织了一次有趣的班级活动,
3、让同学们增进了彼此的了解。()2 .请简要概括本次习作的要求:(1)写作对象:(2)写作人称:(3)表现手法:二、能力提升(一)阅读中学习方法阅读短文,回答问题。有您,真好8年前的仲夏夜,我带着噫亮的哭声来了。在您的牵手中,我蹒跚学步;在您的教导中,我牙牙学语;在您的期盼中,我迈进学堂;在您无微不至的关怀中,我逐步成长感谢您给了我生命,即使降生在贫困的家庭。妈妈,您总是用您温暖的怀抱,为我驱散冬日的严寒;用您粗糙的双手,为我编织生活的美好;用您那慈爱的目光,给予我前进的力量。还记得那次,我因为考试没考好而心情低落。您没有责备我,而是轻轻地坐在我身边,拉着我的手,温柔地说:“孩子,一次的失败不算
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