欢迎来到第壹文秘! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
第壹文秘
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 第壹文秘 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《习作:有你真好》分层练习.docx

    • 资源ID:1366179       资源大小:12.97KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《习作:有你真好》分层练习.docx

    习作:有你,真好分层练习一、基础巩固(一)选择题1 .这次习作“有你,真好”是用()来写。A.第一人称B.第二人称C第三人称2 .用第二人称写作的好处是()A便于直接对话,有利于交流思想感情,同时使抒情更加强烈感人。B.客观地展现生活,不受时空限制。3 .关于文题中的“你”,下面表述正确的是()A可以是你熟悉的一个人,亲朋好友,同学老师等,也可以是有着一面之交的人。B.只能写你熟悉的一个人,因为熟悉的人天天见面,所以观察才仔细,才能抓住具体事例来反映这个人的品质。4 .下列哪一项不适合作为本次习作中体现“真好”的事例()A.朋友在你生病时,为你送作业到家里。B.陌生人在你迷路时,热心为你指路。C.妈妈每天督促你写作业,让你感到厌烦。(二)判断题1 .这次习作是写人的,写人的文章要通过具体的事例来表现人物的精神品质,可以写一件事,也可以写多件事,通过具体事例让人感受到那人真好。()2 .在写事例的过程中,要注意写出自己的真情实感,所以尽量写一件事,写得多,就不真实了。()3 .在叙述事情的过程中,主要人物全部要用“你”。()()内容梳理1 .小明想写一篇关于自己老师的文章,下面是他收集的材料,能用的打仪”,不能用的打“X”。(1)老师在小明考试失利时,耐心地给他分析错题,鼓励他不要气馁。()(2)老师上课的时候很严厉,经常批评不认真听讲的同学。()(3)老师组织了一次有趣的班级活动,让同学们增进了彼此的了解。()2 .请简要概括本次习作的要求:(1)写作对象:(2)写作人称:(3)表现手法:二、能力提升(一)阅读中学习方法阅读短文,回答问题。有您,真好8年前的仲夏夜,我带着噫亮的哭声来了。在您的牵手中,我蹒跚学步;在您的教导中,我牙牙学语;在您的期盼中,我迈进学堂;在您无微不至的关怀中,我逐步成长感谢您给了我生命,即使降生在贫困的家庭。妈妈,您总是用您温暖的怀抱,为我驱散冬日的严寒;用您粗糙的双手,为我编织生活的美好;用您那慈爱的目光,给予我前进的力量。还记得那次,我因为考试没考好而心情低落。您没有责备我,而是轻轻地坐在我身边,拉着我的手,温柔地说:“孩子,一次的失败不算什么,只要你努力了,就没有遗憾。我们一起找找原因,下次一定能考好。”您的话,如同一束光,照亮了我心中黑暗的角落。妈妈,有您,真好!1 .文中的“您”指O2 .第二自然段运用了的修辞手法,概括地叙述了妈妈呵护“我”成长的过程。3 .文章中具体叙述了妈妈做的哪件事情让“我”感动?请简要概括。4 .从文中找出直接抒发对母亲感激之情的句子,写在下面的横线上。(二)习作思路拓展1.小红想写一篇关于同桌的作文,体现同桌“真好”,请你帮她补充两个不同角度的事例。(1)学习上,同桌在我遇到难题时,总是耐心地给我讲解,直到我明白为止。(2)(3)2.以“有你,真好”为主题,从下面的词语中选择一个,围绕这个词语写一个场景,体现人物的“好温暖鼓励帮助场景:三、拓展创新()创意表达L尝试用书信的格式,以“有你,真好”为主题,给你心中那个“你”写一封信,字数不少于300字。2.发挥想象,假如你可以穿越时空,和一位历史人物相遇,你会选择谁?发生了什么事情让你觉得“有他/她,真好”?请展开想象写一篇短文,不少于300字。(二)综合实践1 .举办一次“有你,真好”主题演讲活动,将你的习作内容整理成演讲稿,在班级中进行演讲。2 .制作一张“感恩卡”,将你习作中想对“你”说的话写在卡片上,送给对方,表达你的感激之情。答案一、基础巩固(一)选择题1.B2,A3.A4.C(二)判断题1.2.×3,×()内容梳理1. (1)N(2)×(3)2. (1)一个让自己产生“有你,真好”想法的人,可以是熟悉的人,也可以是一面之交的人等。(2)第二人称。(3)通过具体事例表现人物精神品质,将事例中的典型场景写具体、生动,融入自己的情感。二、能力提升(一)阅读中学习方法1 .妈妈2 .排比3 .妈妈在“我”考试没考好心情低落时,没有责备“我”,而是温柔地鼓励“我”,和“我”一起找原因。4 .感谢您给了我生命,即使降生在贫困的家庭。妈妈,有您,真好!(二)习作思路拓展L示例:(2)生活中,同桌在我忘记带文具时,毫不犹豫地把自己的文具借给我。(3)运动会上,同桌在我跑步比赛时,一直在旁边大声为我加油助威,让我充满力量。2.示例:选择“鼓励”。上次参加绘画比赛,我因为紧张而迟迟不敢下笔,手心里全是汗。这时,老师走过来,轻轻拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“别紧张,你平时画得那么好,这次也一定行,大胆去画,相信自己!”老师鼓励的话语,让我顿时放松了许多,鼓起勇气开始创作。三、拓展创新(一)创意表达L(书信格式正确,内容围绕“有你,真好”,表达真情实感即可)2.(想象合理能体现“有他/她,真好”的主题,语句通顺即可)(二)综合实践L(演讲内容流畅,富有感情,能清晰表达“有你,真好”的主题即可)2.(感恩卡制作美观,话语真挚,能表达感激之情即可)

    注意事项

    本文(《习作:有你真好》分层练习.docx)为本站会员(p**)主动上传,第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!

    收起
    展开