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辩论小课堂：夏天好还是冬天好？小小辩论赛一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于语言表达能力快速发展和逻辑思维逐步形成的关键阶段。在日常活动中，孩子们经常围绕季节话题展开热烈讨论，对夏天和冬天的特点各有偏爱。.
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音乐游戏：听音乐找宝藏一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于音乐感知能力快速发展阶段，他们活泼好动，对富有挑战性和趣味性的活动充满热情。为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养其倾听能力、节奏感和团队协作意识，我设计.
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认识身体的隐私部位一、案例背景随着幼儿园大班幼儿年龄增长至5-6岁，他们对自身身体的好奇日益增强，同时开始出现性别意识萌芽。但在日常活动中，部分幼儿会在换衣、如厕时随意暴露身体，甚至与同伴相互触碰隐私.
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通过游戏理解生活中的因果关系一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对周围世界充满好奇，喜欢通过直接感知、亲身体验和实际操作来学习。然而，生活中的因果关系较为抽象，对.
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幼儿班第二学期教学反思反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开.
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通过拼音教学提高识字与发音能力一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于语言发展的关键期，识字与发音能力的培养对后续学习至关重要。然而，在日常观察中发现，部分幼儿存在发音不标准、识字困难的问题，如将“四”读成“.
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超级市场通过角色扮演学习基本生活技能一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于社会认知快速发展的阶段，对生活中的各种场景充满好奇与探索欲。然而，由于生活经验有限，许多孩子对基本生活技能如购物、货币使用等认知模糊.
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音乐律动：用手拍和脚跳感受音乐的节奏一、案例背景幼儿园大班的孩子正处于音乐感知能力快速发展的阶段，他们对富有节奏感的活动充满兴趣，但在节奏的稳定性和肢体协调性上仍需加强。为了让孩子们更直观地感受音乐节.
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幼儿园家长安全承诺书3安全是家庭幸福、快乐学习的保证。为强化幼儿园安全防范工作管理，健全家校联络，明确安全监管主体责任，牢固树立安全意识，做到防患于未然，有效预防校园安全事故的发生确保全园幼儿的人身安.
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词语联想：听到夏天你会想到什么？一、案例背景在幼儿园大班的语言与认知发展课程中，为了激发孩子们的想象力和语言表达能力，同时加深他们对季节特征的理解，我设计了“词语联想：听到夏天你会想到什么？”这一教学.
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远离危险物品一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于好奇心与探索欲旺盛的阶段，对周围世界充满兴趣，但由于认知水平有限，他们往往难以准确判断物品的危险性，自我保护能力较弱。在日常活动中，班级虽已开展过多次安全教.
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防止受伤，保护自己一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于身体快速发展、好奇心和探索欲极强的阶段，他们活泼好动，喜欢尝试各种新鲜事物，但自我保护意识和能力相对薄弱。在日常活动中，跑跳打闹、争抢玩具等行为容易引.
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让我们的心跳更健康一、案例背景随着生活水平的提高，幼儿的饮食结构日益多样化，但随之而来的是运动量不足、饮食习惯不良等问题。在幼儿园大班的日常观察中，我发现部分幼儿在进行稍剧烈的活动后，如快速跑、跳绳等.
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轮流发言小课堂一、案例背景在幼儿园大班的日常教学活动中，我发现每当进行集体讨论环节，总有孩子迫不及待地举手发言，甚至直接站起来大声表达，导致其他孩子的声音被淹没。部分性格内向的幼儿因没有机会开口，逐渐.
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蒸米糕活动：在蒸笼里画出传统花纹一、案例背景随着现代生活方式的快速发展，许多传统美食制作技艺和其中蕴含的文化内涵逐渐被孩子们淡忘。幼儿园大班的孩子好奇心强、动手能力逐步提升，对生活中的事物充满探索欲望.
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认识温度计和气温一、案例背景在幼儿园大班的日常活动中，孩子们对天气变化表现出浓厚兴趣，经常讨论“今天好热”“昨天好冷”等话题。为了满足他们的好奇心，培养科学探究精神，我设计了“认识温度计和气温”主题活.
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认识身体的免疫系统一、案例背景在春季传染病高发期，幼儿园大班幼儿频繁请假。晨间谈话时，孩子们对“为什么有的小朋友容易生病，有的却不会“充满好奇。为了帮助幼儿科学认识自身健康，培养自我保护意识，我设计了.
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幼儿班五月工作计划一安全工作1、加强春季防雷情况工作，了解和预防春季传染病知识。2、校园内外注意安全，上放学途中严禁打架斗殴，放学按时回家，提高自我保护意识。3、不乘坐陌生人的车，不和陌生人说话，不吃.
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音乐的节奏：用身体感受音乐的律动一、案例背景幼儿园大班幼儿正处于动作协调性与音乐感知能力快速发展的阶段，36岁儿童学习与发展指南明确指出，应引导幼儿用身体动作表现音乐的节奏和情绪。在日常音乐教学中，教.
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请谢谢挂嘴边：礼貌用语的魔力一、案例背景幼儿园大班的幼儿正处于社会性发展的关键时期，他们开始建立规则意识和人际交往能力。然而，在日常观察中发现，部分幼儿虽然能够背诵“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，.
