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22.2平行四边形（3）班级：姓名：学号：学习目标1 .在探究平行四边形的判别条件中，理解并驾驭用边来判定平行四边形的方法；2 .能运用平行四边形的判定定理1、2解决有关的证明或计算问题.学习过程一、.
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其次单元测试（20以内的退位减法一、填空题（每题2分，共24分）1.15-9=（）2.12-8=（）想：9加（）等于15,想:8加（）等于12,15减9等于（).12减8等于（3.8+()=125+(.
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A.射线比直线短B.两点确定一条直线4.2直线、射线、线段练习卷班级：姓名：一、选择题：1、下列各直线的表示方法中，正确的是（）A.直线AB.直线ABC.直线abD.直线Ab2、下列说法中，正确的是（.
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九年级（上）数学导学案课题：24.1锐角三角函数（2）教学思路（纠错栏）学习目标：1 .理解并驾驭正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。2 .能用函数的观点理解正弦、余弦和正切.
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2023-2023学年度人教版九年级数学随堂练习班级姓名其次十九章投影与视图29.2三视图第1课时三视图L2023怀化下列几何体中，其主视图为三角形的是（）2 .2023沈阳图29-2-6是由五个相同.
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温馨提示：此套题为WOrd版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调整合适的观看比例，答案解析附后。关闭WOrd文档返回原板块。其次十三章旋转23.1图形的旋转第1课时旋转的概念及性质IA组基础达标;1. .
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21.2.1第1课时干脆开平方法Ol基础题学问点1用干腌开平方法解形如2=p(p20)的一元二次方程1 .下列方程可用干脆开平方法求解的是（八）A.X2=4B.4x2-4x-3=0C.x2-3x=0D.
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20以内退位减法（1）姓名：一、口算13-4=13-5=12-4=13-4=14-8=17-9=11-6=12-5=17-9=12-7=14-9=14-8=11-8=11-2=11-5=15-7=15.
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18、给家乡孩子的信第二课时教学设计教学目标：1、品读重点语句，领悟“生命的意义在于奉献”的道理。2、体会巴金爷爷的高尚人品，感受他对孩子亲切的关怀和无限的希望。从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义.
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16.草原教学目标1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情.
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草原导学案一、导学目标1 .正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文1、2自然段。2 .学会本课生字。理解由生字组成的词语。3 .感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。4 .展开想象，具体写出“.
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第1讲分数四则混合运算一、课前准备:,4 16、xz 15(一十)X 16XO - 98 - 82 697 - 52 - 3999XJX1 - 6-1 - 4+1 - 34 - 3X3 - O5 - .
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强国有我做新时代好少年作文青年兴则国家兴，青年强则国家强。不忘初心，牢记使命立新功。麋续青春百年志，晔厉奋发向未来。强国有我，未来可期！何其有幸，我们工作生活在这样一个熠熠生辉的新时代！何其有幸，我们.
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关于司马姓的研究报告5篇关于邓姓历史和现状的研究报告关于邓姓历史和现状的研究报告nn一、问题的提出n我们班只有我一个人姓邓，我们同学说历史姓邓的太少了，所以现在只有少数人姓邓。我不相信历史上只有几个人.
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X镇中心学校2022-2023学年小学小本研修第四阶段（交流阶段）集中研修说课稿一、说教材三角形的内角和是人教版小学数学四年级下册的一个重要的学习内容，学生之前已经学习了测量角、角的分类、以及三角形的.
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X镇中心学校2022-2023学年小学小本研修第四阶段（交流阶段）集中研修教学反思三角形的内角和是人教版小学数学四年级下册的内容，在学生学习了三角形的特征以及三角形分类的基础上，进一步研究三角形三个角.
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飞天梦的诗句1、遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。-宋代辛弃疾念奴娇2、思翁无箴年，翁今为飞仙。-宋代苏轼醉翁操3、玉天三十六，六梵聚飞仙。-宋代白玉蟾步虚四章苏辙登封道中三绝维山祠
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长方形周长习题1、扎实双基(1)长方形的周长指的是()，其中它的两个长()，两个宽(),所以长方形的周长等于()0如果用c表示周长，a表示长，b表示宽，那么长方形的周长公式可以表示为()o(2)一块木.
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赞美五月的诗七言绝句1、唐代韩愈题榴花五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。2、明代刘基五月十九日大雨风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。3、宋代.
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一、金色圣诞字的制作过程1、在PhotoShoP中打开一幅底纹素材图片，效果如图Ol所示。2、选择工具箱中的文字工具，在其属性栏中选择合适的字体和字号，输入文字，效果如图02所示。3、选中文本图层，点.
