小学课件资源
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三角形的分类教学目标：1 .通过分类、操作等活动，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。知道这些三角形的特点并能够辨认和识别。2 .在画三角形、给三角形分类等活动中积累数学基.
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?小石潭记？第一课时教学设计课前学习准备：查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。学习目标1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。课堂.
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?小石潭记?根底知识学案【学习目标】1 .熟读课文。2 .积累常见的中考题。3 .抓住特点描写景物，借景写情。【学习重点】1 .积累常见的中考题。2 .抓住特点描写景物，借景写情。【学习难点】1 .积.
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?小石潭记?资料【课文分析总体分析】柳宗元因参加王叔文革新集团，于唐宪宗元和元年8O5）被贬到永州担任司马。他到永州后，母亲病故，王叔文被处死，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情是压抑的。这期间他.
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?小石潭记?探究活动采用卡片积累文言实词和虚词采用卡片积累文言词语是一种方便有效的方法。著名历史学家吴啥主张“老老实实地读点书。他十分重视做卡片，边读书，边做卡片。这成了他几十年如一日的好习惯。这是值.
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?小珊迪？第一课时教学设计?小珊迪？第一课时教学设计之一教学目标：知识目标：了解课文按事情开展顺序表达的特点，理解课文内容。能力目标：通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、合作探究的能力。德.
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?小石潭记？习题精选1、解释句子中画线的实词：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。络：参差：日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。怡然：翕忽：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。.
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?小石潭记?导学案学习目标1、了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。2、能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。3、品味形象生动优美的语言，体会作.
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?小白兔和小灰兔?教学札记语文课堂应该是充满活力的“人性课堂，是学生开展的“娱乐场。学生饱满的情绪是进行自主学习和开展的重要前提。对于一年级学生来说，更要通过多种自然活泼的形式，不断调动学生的学习兴趣.
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?小熊和小鹿?拓展资料曾子杀彘曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩.
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?小石潭记?译文从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉琼、玉环相互碰撞的声音，心里很是快乐。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭.
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?小珊迪?课堂实录师：同学们，我们都有幸福的童年，可是，你们知道吗？一百多年前的英国，有许多跟我们一样大的孩子，他们的童年在饥饿寒冷中度过，我们今天要学的故事就发生在这里（出示录像），你们看，这些失去.
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?小熊和小鹿?教学札记低年级阅读教学必须密切联系孩子的生活经历和生命体验。把“读课文和“生活感悟融为一体，为学生参与阅读活动创造条件。？小熊和小鹿？是篇浅显易懂的童话故事，课文配有三幅形象生动的插图，.
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长城其次课时教学设计王秀洪教学目标1、有感情地朗读课文。2、通过看图和理解课文，相识长城是我国古代劳动人民血汗和才智的结晶，是世界历史上的宏大奇迹，激发学生的民族骄傲感。3、学习由远及近的视察方法，学.
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?小珊迪?教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言理解体会其品质。2、进行个性化阅读，培养阅读想象能力。3、认识4个生字，会写12个生字。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读.
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?小熊住山洞？教材理解一、教学要求1认识10个生字，会写“年、左、右3个字。认识1个偏旁“石。2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。二、教材说明这是一篇童话，讲述了.
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守株待兔教学设计指导思想和理论依据新课标中指出：语文教学要注意语言的积累，感悟和运用。所以在设计本课时力求调动学生的语言积累，丰富学生的语言，沟通白话文与文言文之间的联系，使学生尝试运用语言。从而提高.
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二级动作内容序4动作名称完成动作要求考级要求教学提小1弹踢腿跳两手持绳向前摇，踝关节蹦直与小腿向前方弹踢,左右脚交替进行，一拍一动，左右各四次，完成弹踢腿跳。按照动作描述连续完成一个八拍。a、先进行徒.
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美术老师读书报告艺术哲学一直以来觉得哲学是非常深奥难懂的学科，对其的了解停留在别人口中的孔孟儒学、老庄之道、王阳明心学；停留于苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等名字或道听途说的故事，很少涉足该领域的深入阅.
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美术教师培训心得体会美术教师培训心得体会1大学，一个离我不远的词；教师，一个我刚接触的词。对于刚从大学毕业的我而言，我还是一个学生，但现实我却是一个刚步入教育事业的新进教师；学生、教师，这两个身份的转.
