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3.5圆周角（第2课时）在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角；相等的圆周角所对的弧也相等.A组基础训练1 .如图，在C）O中，弦AB,CD相交于点P,若NA=30,NAPD=70,则NB等于（）A.
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温馨提示：,此套题为Word版，请按住CtrI,滑动鼠标滚轴，调整合适的观看比例，答案解析附后。关闭WOrd文档返回原板块。L1.2解一元二次方程21.2.1配方法第1课时用干脆开平方法解一元二次方程.
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其次课时SectionA(3a3b)Ol基.础过关I.依据句意及首字母提示填写单词。1. Theexpressiononherfacechangedwhensheheardthebadnews.2. .
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第2课时旋转作图基础题学问点1旋转作图1 .将aAOB绕点0旋转180。得到ADOE,则下列作图正确的是(C)2 .如图所示，在边长为1的小正方形组成的方格纸上，将AABC围着点A顺时针旋转90。,画.
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第2课时圆锥的侧面积和全面积Ol教学目标1 .理解圆锥的相关概念，会计算圆锥的侧面积和全面积.2 .进一步培育学生综合运用相关学问解决问题的实力.02预习反馈阅读教材PU3114,完成下列学问探究.1.
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23.2.2中心对称图形（第2课时）一、基本目标【学问与技能】1 .驾驭中心对称图形的定义.2 .能精确推断某图形是否为中心对称图形.【过程与方法】通过探讨旋转及其性质，转化到中心对称图形的推断及其性.
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24.1.4圆周角课堂练习学问点1：圆周角的概念下列图形中，是圆周角的是（）AB学问点2：圆周角定理及推论1 .如图1,点A,B,C在。O上，NACB=35,则NAoB的度数是（）A.750B.70o.
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22寓言四则课时训练其次课时一、基础学问1.说明下列加点的词（1）业其家穿井（）（2）吾穿井得一人（）（3）国人道之（）（八）不君无闻也（）（5）备巧而传之者（）（6）宋君令人问之于丁氏（）2 .辨析.
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21.2解一元二次方程21.2.1 匕方决第1课时干脆开平方法基础题学问点1用干腌开平方法解形如2=P(PNO)的一元二次方程1 .(周口期末)方程x2-4=0的解是(C)A.x=2C.x=2B.4x.
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9+9=8+9=11-2=11-9=11-8=11-7=7+9=9+6=11-6=11-5=9+5=9+4=7+8=8+6=11-4=11-3=8+8=7+7=11-2=12-9=12-8=12-3=.
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20以内数的相识练习题班级:姓名：一、看图圈一圈，数一数，写数。1941118208714156五、填空。（1） 16里面有（）个十和（）个一。（2） 13是由（）个十和（）个一组成的。（3） 1个十.
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20以内的数的相识复习专题姓名班级读作（）o（2）18里有（）个十和（）个一。（3）5个一和1个十是（）,这个数在（）和（）的中间。（4）15前面一个数是（）,后面一个数是（）。（5）10个一是（）o.
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18、给家乡孩子的信教学设计第一课时教学目标：1、了解巴金，知道他的一些重要的代表作。2、了解书信的格式内容，以及书写的格式要求。3、学会文中的生字，理解新出现的词语。教学重难点：1、了解信的内容，体.
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9、小草和大树导学案第一课时学习目标1 .学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 .能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。自学与交流一、课前准备1、根据生活经验，交流对小草和大树的认识。2、了解.
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5卢沟桥烽火（第一课时）【学习目标】1 .正确、流利、有感情地朗读5自然段。2 .品读重点语段，认清侵略者的丑恶嘴脸，感受中国守军的英雄气概。【活动方案】活动一：弄清“事变”起因。1 .自由读第1自然.
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第3章图形的相像3.4.2相像三角形的性质第2课时与相像三角形的周长、面积有关的性质学问点I相像三角形的周长比等于相像比1 .假如两个相像三角形对应边的比为3：5,那么这两个相像三角形的周长比是（）A.
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2023-2023学年度人教版九年级数学随堂练习班级姓名其次十九章投影与视图29.2三视图第2课时由三视图描述物体的形态1 .2023福速B卷某几何体的三视图如图29217所示，则该几何体是（）A.圆.
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9、小草和大树教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解文章主要内容，理清文章脉络。3、通过抓关键词感受夏洛蒂面对逆境时坚强不屈的品质和聪明过人的智慧。第一课时教学目标：1、学会本课10个生.
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第2课时圆内接四边形Ol教学目标1 .理解圆周角的定义，会区分圆周角和圆心角.2 .理解同弧或等弧所对的圆心角和圆周角的关系，理解记忆各个推论，能在证明或计算中娴熟的应用它们处理相关问题.02预习反馈.
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24.2.2直线和圆的位置关系课堂练习学问点1：直线和圆的位置关系1 .已知。O的半径为5cm,圆心O到直线1的距离为5cm,则直线1与的位置关系为（）学问点2：切线的判定2 .已知。的半径为5,直线.
