小学课件资源
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已知花坛的半径是5米，每平方米的建造费用是50元，那么请问同学们，建造这样的花坛学校要投入多少钱呢？圆圆 的的 面面 积积长方形的面积长方形的面积=长宽圆的周长d d=2rr圆周长的一半圆周长的一半.
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公顷和平方千米公顷和平方千米 的认识的认识一张邮票的面积约一张邮票的面积约8（)课桌面的面积约课桌面的面积约24（）教室地面的面积教室地面的面积 约约50（）平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方.
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面积单位间的进率1.常用的长度单位有哪些？常用的长度单位有哪些？你是最棒的吗？你是最棒的吗？3.每相邻的两个长度单位间的进率是多少？每相邻的两个长度单位间的进率是多少？米米、分米、厘米、分米、厘米10.
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1 1平方米平方米 =平方分米平方分米1001001 1平方分米平方分米 =平方厘米平方厘米100100每相邻两个面积单位间的进每相邻两个面积单位间的进率是（率是（）1001003平方分米平方分米 =.
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长方形正方形面积长方形正方形面积的计算的计算 面积面积物体表面物体表面或封闭图形或封闭图形的大小的大小叫做它们的面积叫做它们的面积比较两个图形的大小比较两个图形的大小,要用统一的面积单位要用统一的面积.
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长方形正方形面积长方形正方形面积的计算的计算 面积面积物体表面物体表面或封闭图形或封闭图形的大小的大小叫做它们的面积叫做它们的面积比较两个图形的大小比较两个图形的大小,要用统一的面积单位要用统一的面积.
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扇扇形形统统计计图图人教版六年级数学上册第六单元练习课练习课 某校六年级有某校六年级有120120人，英语竞赛中优秀的人，英语竞赛中优秀的2424人，人，占六年级学生的（占六年级学生的（）%，若制成扇.
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子曰：知之者不如好之者，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。子曰：学而时习之，不亦乐子曰：学而时习之，不亦乐乎。乎。子曰：学而不思，则罔；思子曰：学而不思，则罔；思 而不学，则.
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第六章第六章 概率初步概率初步1 1 感受可能性感受可能性思考下列事件（一）：思考下列事件（一）：如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 掷出的点数会是掷出的点数会是1010.
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第六章第六章 概率初步概率初步1 1 感受可能性感受可能性思考下列事件（一）：思考下列事件（一）：如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 掷出的点数会是掷出的点数会是1010.
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第六章第六章 概率初步概率初步6.1 6.1 感受可能性感受可能性下列事件有可能发生吗？下列事件有可能发生吗？1.1.一个不透明的袋子内装有黄、白两种颜一个不透明的袋子内装有黄、白两种颜色的若干个兵乓.
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第六章第六章 概率初步概率初步1 1 感受可能性感受可能性思考下列事件（一）：思考下列事件（一）：如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 掷出的点数会是掷出的点数会是1010.
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6.286.289.429.4212.5612.5615.715.718.8418.8421.9821.9825.1225.12准备活动：准备活动：3.143.142=2=口算：口算：3.143.14.
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分数四则混合运算 （苏教版）六年级上册数学（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右从左往右的顺序进行计算。（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第第二级二级运算，再算第一级第一级运算。.
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分数四则混合运算分数四则混合运算请标出下面各题的运算顺序。请标出下面各题的运算顺序。讨论：整数四则混合运算的讨论：整数四则混合运算的顺序是什么？顺序是什么？整数四则混合运算的顺序：整数四则混合运算的顺.
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6-3 两位数减一位数和整十数两位数减一位数和整十数.35 2=35 20=3315.摆一摆摆一摆上面有多少根木棍？上面有多少根木棍？35 根根现在拿走现在拿走2根木棍，根木棍，还剩多少根？还剩多少根.
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参观赵一曼纪念馆心得体会白山黑水，濯我红心，珠河血迹，史载千秋。1905年10月25日，赵一曼出生在四川省宜宾县。她的故事，是在革命岁月的腥风血雨中所淬炼出的爱国主义史诗。生为人民干部，死为革命英雄。.
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读让思维在对比中深入有感鹿河小学包咪咪数的运算，在小学数学教学中占了相当大的比重。对于学生的数学成绩产生重要的影响，运算能力在义务教育，小学数学课程标准中被提为十大核心概念之一。主要是指能够根据法则和.
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爷爷的芦笛教学设计资料教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系上下文理解海边的孩子，不沾点海水就长不结实这句话。3、凭借语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对.
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小班艺术教案：铃儿响叮铛活动目标：1.充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。2 .增强欣赏音乐的兴趣。3 .知道圣诞节到了，感受节日的气氛。活动准备：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。活动过.
