小学课件资源
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活动目标：1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。2通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还会画，天天干活不说话。猜猜谜语：谜语：看看.
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认识数字认识数字1-51-5活动目标：活动目标：情感目标情感目标:幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐,喜欢做游戏。喜欢做游戏。认知目标认知目标:会认读数字宝宝会认读数字宝宝1-5.
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教学目标：1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。2.认识左右的位置关系，理解其相对性。3.能用左、右描述物体位置关系。左左 右右谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话.
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1活动目标1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。2.练习幼儿的视觉辨别能力。3.引发幼儿学习图形的兴趣。椭圆形椭圆形平行四边形平行四边形梯形梯形长方形长方形正方形正方形长方形长方形1.
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1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找一找右边的数字，哪些是单数?哪些是双数?找一找我们身体的哪些部位是双数？哪些是单数？游戏活动：单数抱自己 游戏.
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活动目标1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。3、对图形感兴趣，培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。生活中的图形图形家庭新朋友 半圆形红.
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教学目标1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。3、培养观察和动手操作的能力.
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分针指着分针指着6，就表示就表示半点。半点。分针指着分针指着12,就表示就表示整点整点。1011121987653214111212310987654倒霉熊的倒霉熊的一天一天7：008：309：30.
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活动目标：活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿、通过观察、操作，让幼儿 认识圆柱体的基本形体特点。认识圆柱体的基本形体特点。2、正确辨别生活中的圆柱体，、正确辨别生活中的圆柱体，激发幼儿学习数学的兴趣.
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活动目标：1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维的灵活性。有许多的小动物也想来玩游戏，看看都有谁?4 只小熊猫有许多的.
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活动目标：活动目标：1.1.学习以自身及客体为中心，认识和区分上下学习以自身及客体为中心，认识和区分上下前后。前后。2.2.学习按指定方向运动，如向上，向下，向前，学习按指定方向运动，如向上，向下，向.
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123457968102314567891031579246810我是啾啾，我好孤单，爸爸妈妈你们在哪里？只有一只了，变成了单数啾啾，是我！太好了！我终于不孤单了！我们是双数了！思考思考1：一共有几只.
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教学目标：1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。2、能按左右、上下、前后的方位要求，解决日常生活中的常见问题，初步学会用左右、上下、前后等词描述所.
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活动目标：1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。2、学习从三维判定物体所处的位置。我们要搬新家啦！我们要搬新家啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马.
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草莓熟了草莓熟了（9的组成）的组成）目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解9的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己.
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活动目标1.在操作中知道人民币有纸币和硬币之分，有不同的面值(元、角)。2.掌握对10元以内人民币的认识。3.积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。9/5/2024认一认认一认你们知道人民币的你.
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活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。小朋友们，我们小朋友们，我们认识了哪些数字认识了哪些数字朋友呀？朋友呀？.
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活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。246810我们把这.
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777谁最棒！谁最棒！()只()朵()只7644 46 65 57 788888数一数数一数图中你能看到些什么？图中你能看到些什么？数一数。数一数。12570填一填，读一读。填一填，读一读。3468一.
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看图，你能编出几道应用题？
