幼儿教育资源
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打印打印说明：说明：图片教具可以根据需要调整大小。
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活动目标:1、 学习制作与投射纸飞船。2、 比较与学习纸飞船的不同折法。活动准备:“玩具卡”纸飞船彩色纸若干活动过程:一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞船二、 请幼儿试射自己折的飞船，然后说一.
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教材分析本课是声母的初始阶段，设计了 y、w的音、形、书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声等内容。教学目标1、学会声母y、w，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、学习整体认读音节yi、wu、yu.
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(一)复习检查，拼读音节。1、卡片认读:b p2、拼读:b b b b p p p p3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。(二)教学声母m。1、看投影说话引出m:(1)图上画着谁.
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【教学目的要求】1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及ying的四声,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,继续练习直呼音节.
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教学目标1、能正确的读前鼻韵母an 及它的四声，读准音。2、在四线三格内正确书写前鼻韵母an。3、联系拼音读音节，提高拼读音节的能力。
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教学目标 ：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“.
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(一)复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2、教师揭题:今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u ，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。(二.
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教材分析:第一部分是八个声母b p m f d t n l,每个声母配有一幅兔及一个相关的词语。第二部分是b p m f d t n l的书写格式及笔画笔顺，红色标出的是字母的第一笔。第三部分是认识的.
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幼儿礼仪课堂入园教案篇一教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2、学会正确的坐姿，头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝.
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活动目标:1了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3激发幼儿观察周围环境的兴趣。4知道地震来临时如何保护自己，如何逃生。5培养幼儿大胆发言，说完整话的.
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教学目标1、能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现可爱的蓝精灵。2、通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。3、能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语言智能。4、.
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一、活动目标：1、了解物体的沉浮现象，明白有些物体放在水里会沉，有些物体放在水里会浮。2、大胆尝试验证物体的沉浮，并学习用图表记录结果。3、感受科学奥秘，体验科学探究的乐趣。二、活动准备1、实验材料：.
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【教学目标】1、学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，基本能根据图谱编出与原诗结构相同的诗歌段落。2、感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。【教学准备】蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干，蝴蝶纸.
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一、教学目标 1、使学生认识书包，学会自己整理书包。 2、教育学生养成每天整理书包，爱惜课本的良好习惯。 二、教学准备 书包、课本、练习本、文具盒。 三、教学课时 4课时 四、教学过程 （一）谜语引入.
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目 地 要 求1、能够不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响正确判断7以内物体的数量。2、学会按数匹配图片，并讲述操作原因。准 备幼儿活动操作册。蒙氏数学：7以内数的守恒（数学）活动过程：（一）、.
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教学目标：1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、有兴趣参加数学活动。教学.
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活动名称：认识教师节活动目标：1.知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。2.能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。4.体验人们互相关心的美好.
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设计思路：小班宝宝喜欢听故事、喜欢亲近小动物，可爱的形象可以调动孩子的学习兴趣。最近发现宝宝遇到困难就哭（找不到自己的玩具、不会穿衣等），通过有趣的故事可以让宝宝学着去帮助别人。活动目标：1.通过活动.
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故事内容:胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心爱的胡子。一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了。当长胡子蘸到了甜甜的果酱，就飞快地-长了起来。胡萝卜先生一步一步往前走.
