幼儿教育资源
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大班诗歌：春天大班诗歌：春天 活动目标：活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣、理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。味性和优美的意境。2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言、理解诗歌中.
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开学了，我高高兴兴地来到幼儿园从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真。举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折.
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活动目标：1、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。2、学习仿编诗句：x色躲在xx里，启发幼儿大胆想象。3、感受散文诗中的优美意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。一二二三四四五五六六七七八八
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教学目标：教学目标：1 1、能仔细观察画面，理解故事的内容。、能仔细观察画面，理解故事的内容。2 2、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述 并续编故事。并续编故事。.
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好孩子好孩子周家有个小豆子，周家有个小豆子，捡到一个皮夹子，捡到一个皮夹子，还给后院大婶子。还给后院大婶子。张家有个小胖子，张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。还给妹妹梳辫.
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小熊经常到山坡上去玩，它可喜欢这里了。小熊经常到山坡上去玩，它可喜欢这里了。一天，小熊和朋友们出去旅游，一天，小熊和朋友们出去旅游，它们玩了好多天，玩得真开心。它们玩了好多天，玩得真开心。后来，小熊告.
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别以为人才会说话，别以为人才会说话，大自然也有语言，大自然也有语言，这语言到处都有，这语言到处都有，仔细观察就能发现。仔细观察就能发现。白云飘得高高，白云飘得高高，明天准是晴天，明天准是晴天，这就是大.
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一天，小狐狸对爸爸说：我学会了变身法，会变蘑菇会变石头，还会变很多东西，爸爸说你真了不起正说着，小兔走过来了，小狐狸一瞧，嘿嘿这肯定是只笨兔子，让我吱溜变成个蘑菇来捉弄他吧，等他采的时候，我跳东跳西让.
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活动目标1、鼓励幼儿用“温暖、快乐、幸福”等词语，描述美好的家。2、引导幼儿理解诗歌内容，感受美好家庭带来的幸福情感，激发幼儿对家的热爱之情。3、引导幼儿仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力和口语表达能.
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暑假刚过去的一天早晨，小熊在树洞里呼呼的睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园，“小熊，小熊，快起来。”小熊从树洞里出来一看，哟，小马，小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背.
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活动目标：活动目标：欣赏故事，理解故事中三中小老欣赏故事，理解故事中三中小老鼠开动脑筋，为妈妈送上好吃的蛋鼠开动脑筋，为妈妈送上好吃的蛋糕。感受三只小老鼠对妈妈的爱。糕。感受三只小老鼠对妈妈的爱。
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太阳，您好！太阳，您好！不管我到什么地方，不管我到什么地方，您总是给我温暖，您总是给我温暖，谢谢您！谢谢您！是您让是您让露珠露珠晶莹晶莹，让让花儿开放花儿开放，我要向您问好！我要向您问好！您您点点头.
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白云白云蓝天上蓝天上飘来飘去飘来飘去喜欢喜欢在在骆驼骆驼沙漠里沙漠里走来走去走来走去喜欢喜欢在在小鸟小鸟树枝上树枝上跳来跳去跳来跳去喜欢喜欢在在蝴蝶蝴蝶花丛中花丛中飞来飞去飞来飞去喜欢喜欢在在企鹅企鹅.
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这些动物，小朋友们都认识吗？小朋友，你最喜欢小朋友，你最喜欢哪种动物？它有什哪种动物？它有什么特别的本领吗？么特别的本领吗？你知道哪些动物你知道哪些动物是世界之最吗？是世界之最吗？来看看鼻子最长的动物.
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动物城罚单 制造噪音，处以200元罚款。罚罚1 12 23 34 4搬搬
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教学目标：幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇
