幼儿教育资源
(共53433
份)
用时:53ms
-
简答题（每题简答题（每题10分，共分，共60分）分）活动设计题（共活动设计题（共40分）分）
-
一、概念和意义一、概念和意义（一）概念 体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育。学前儿童体育是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律，以增强体质、提高健康水平所进行的一系列教育活动。意义意义 1、学.
-
学前儿童体育学前儿童体育徐卓娅徐卓娅 著著 南京师范大学出版社南京师范大学出版社 学前儿童体育学前儿童体育刘馨刘馨 著著 北京师范大学出版社北京师范大学出版社推荐书籍：推荐书籍：第一章第一章 体育体.
-
-
儿童自闭症 自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响.
-
一、卡尔一、卡尔奥尔夫基本介绍奥尔夫基本介绍二、奥尔夫音乐教育核心理念（原理）二、奥尔夫音乐教育核心理念（原理）三、奥尔夫音乐实践形式三、奥尔夫音乐实践形式四、不同实践形式的具体操作案例四、不同实践形.
-
目录二、区域规则有哪些一、区域规则从哪里来三、幼儿规则意识的养成四、区域选择五、冷门区与热门区六、推介新材料七、作品管理八、交流与分享一、区域规则从哪里来（三）安全不受打扰 的自由。儿童拥有哪 些自由.
-
幼儿园教师如何备课？幼儿园教师如何备课？一、教师备课存在的问题一、教师备课存在的问题二、如何备课二、如何备课三、善于反思，做学习型教师三、善于反思，做学习型教师 一、教师备课存在的问题一、教师备课存.
-
幼儿园体育游戏：幼儿园体育游戏：幼儿园体育游戏是由基本动作组成的，有一定的思想内容、情节或比赛因素，形式生动活泼，适合幼儿年龄特点，易于激发幼儿积极参加体育活动的兴趣和愿望，使幼儿在轻松愉快的活动中，.
-
n训练能控制内在精神与感情的能力训练能控制内在精神与感情的能力n训练肢体反应及表达能力训练肢体反应及表达能力n训练个人快速、正确、适当及感性的感训练个人快速、正确、适当及感性的感应音乐的能力应音乐的能.
-
卡尔.奥尔夫 卡尔 奥尔夫（18951982），当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。1895年7月10日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家，受家庭环境的影响，卡尔奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴.
-
2幼儿教师不愿意搞科研原因有三点：幼儿教师不愿意搞科研原因有三点：一是教师对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园接触的是36岁幼儿，把孩子带好，用不着花很多精力搞教科研。再说，幼儿教师毕业于幼儿师.
-
1借助摹声，运用不同的动词理解、想象诗歌的内容。2在理解诗歌内容和意境的基础上，尝试利用物件来发出摹声，并配以动作来表现诗歌。3体验用不同方法表现诗歌的乐趣。活动目标：森林里传来了“咚咚咚”的声音咚-.
-
期末作品：设计幼儿园大班语文教学课件期末作品：设计幼儿园大班语文教学课件太阳亲日历一下爸爸亲妈妈一下风亲衣服一下天花板亲一下篮球墙壁亲一下车子电视亲遥控器好几下鞋尖亲一下石头屁股亲地上一下白云亲大山.
-
-
资源共享之1.1.了解重阳节的风俗及民族文化了解重阳节的风俗及民族文化含义含义2.2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。3.3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动.
-
大班角色游戏的特点游戏内容丰富，主题新颖而多样。幼儿在游戏中的独立性、计划性、合作性都加强了；游戏规则也显得更为复杂。幼儿喜欢并且善于和同伴一起游戏，解决问题的能力进一步加强。大班角色游戏的指导1、.
-
一、说教材艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。纲要指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。幼儿美术教育.
-
-
（二）体会线表现美1、说说线 通过回忆、观察、收集、举例说说生活中、自然界中的线。如人的头发、毛线、电线、蜘蛛网、树桩的年轮、水的旋窝、柳条、面条、五线谱、铁轨、弹簧等 通过说线，幼儿就会意识到“线”.
