幼儿教育资源
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幼儿园环境布置 参观汇报作品（一）作品（二）作品（三）作品（三）作品（四）幼儿园教育指导纲要中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，并要求环境能引导幼儿感受、表.
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幼儿园墙面装饰的实践幼儿园墙面装饰的实践 幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素，也是展示园本文化的重要途构成要素，也是展示园本文化的重要途经。目前幼儿园墙面装饰主要.
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一、环境创设的原理一、环境创设的原理（一）环境对儿童心理发展的影响（一）环境对儿童心理发展的影响 环境具有教育导向功能、培养塑造功能、凝聚激励环境具有教育导向功能、培养塑造功能、凝聚激励功能、娱乐释放.
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设计与利用主题墙的意义与作用：设计与利用主题墙的意义与作用：瑞吉欧认为：瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。动作用。”“儿童的世界.
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环境创设的原则1、环境与教育目标一致的原则2、适宜性原则3、幼儿参与的原则4、开放性原则5、经济性原则环境与教育目标一致的原则 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境是，要考虑它的教育性，应.
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一、幼儿园内环境创设的基本原则一、幼儿园内环境创设的基本原则1、安全性原则安全性原则2、适宜性原则、适宜性原则3、自主性原则（参与性原则）、自主性原则（参与性原则）4、开放性原则、开放性原则5、经济性.
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考纲要求幼儿园考纲要求：考纲要求：1.了解幼儿园环境的含义和功能了解幼儿园环境的含义和功能2.掌握幼儿园环境创设的掌握幼儿园环境创设的原则及注意问题原则及注意问题 了解幼儿园环境的功能了解幼儿园环境的.
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一、手洗衣物一、手洗衣物 生活中的衣物，尽量生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅洗衣机。这样，不仅 环保低碳，环保低碳，而且节约。而且节约。二、减少使用一次性筷子和.
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-同呼吸，共命运大气那么那么我们应该我们应该怎么做呢怎么做呢？所谓垃圾其实都是资源，当你放错了位置所谓垃圾其实都是资源，当你放错了位置时它才是垃圾。时它才是垃圾。废纸、废塑料、废金属、废玻璃、旧衣物废.
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Beautiful Green day 当森林被移平当森林被移平,土地沙漠化，居住于那里的土地沙漠化，居住于那里的动物会因为找不到合适的居所动物会因为找不到合适的居所,找不到足够找不到足够的食物而死亡.
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为什么要自制玩教具 促进 幼儿能力发展经济而有效的形式。幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是成人（教师）根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合.
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幼儿园玩教具的运用与制作第一部分 玩教具的教育意义和要求第二部分 纸材料玩教具制作第三部分 布艺玩教具制作第四部分 泥材料玩教具制作一、玩教具的教育意义教玩具，就是配合教学使用的玩具。“玩具”是指专供.
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一、自制玩教具能培养学前儿童的想象力一、自制玩教具能培养学前儿童的想象力二、自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展二、自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展三、自制玩教具能培养学前儿童的审美能力三、自.
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目录一配合生活游戏的玩教具二配合角色游戏的玩教具三配合智力游戏的玩教具四配合语言活动的玩教具五配合科学活动的玩教具六配合数学活动的玩教具七配合体育活动的玩教具八配合音乐活动的玩教具十综合类玩教具十一.
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帅爸讲故事父亲，父亲，是个充满魅力的词汇是个充满魅力的词汇不经意间提起，敬佩，油然而不经意间提起，敬佩，油然而生；回忆，扑面而来生；回忆，扑面而来是他，让童年充满哲理，让成是他，让童年充满哲理，让成长.
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一、幼儿游戏的特征：一、幼儿游戏的特征：1、游戏是幼儿主动自愿的活动、游戏是幼儿主动自愿的活动2、游戏是令幼儿感兴趣的愉快的活动、游戏是令幼儿感兴趣的愉快的活动3、游戏是虚构与现实的统一、游戏是虚构与.
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谜谜 语语 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。眼睛眼睛的作用眼睛的作用工作、科研、看书、打枪、写字、打电脑、开车、走路、眼镜公主从前有一个公主，她是胖国王和瘦皇后的女儿.
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1、人的眼睛是心灵的窗户。现代研究表明，人所感知的信息，至少有80%是通过眼睛而获知的。故有人把眼睛称作“第二生命”。近视眼会引起许多的并发症，近视度数越高，引起并发症的可能性越大。这些并发症有：视网.
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美丽的祖国白雪皑皑的东北酷热的南沙群岛 海军装备：驱逐舰、护卫舰、导弹艇、潜艇。海军装备：驱逐舰、护卫舰、导弹艇、潜艇。导弹护卫舰导弹护卫舰驱逐舰驱逐舰潜水艇潜水艇登陆艇登陆艇中国海军的新型导弹护卫舰.
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LOGO第五章第五章 幼儿园游戏过程中的现场指导幼儿园游戏过程中的现场指导第一节第一节 幼儿园游戏过程中现场指导的老师幼儿园游戏过程中现场指导的老师第二节第二节 幼儿游戏过程中现场指导的基本策略和方法.
