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双减”背景下小学信息技术作业设计策略“双减”政策实施的最终目的就是“减负增效”，这就要求教师提高对课程资源的应用效率，改变过去盛行的“题海战术。设计多层次、多形式、多创新的作业。(一)设计基础性作业，.
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内后去“培养学生习作能力的第暗“作文是学生语文素养和语文综合能力的集中体现。”1小学高年级学生习作能力的培养既包括学生阅读习惯和观察习惯的培养，也包括学生表达能力和写作能力的提高。当教师引导学生沉浸在.
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第六单元电的本领单元测试（八）一、选一选1 .下列哪种电器用电形式跟手电筒是一样的.A.电视B.空调C.遥控器2 .必须用导线把电池和小灯泡连成一个（）的线路.小灯泡才能亮起来.A.完整B.闭合C.简.
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第六单元电的本领单元测试（八）一、选一选1 .下列哪种电器用电形式跟手电筒是一样的.A.电视B.空调C.遥控器2 .必须用导线把电池和小灯泡连成一个（）的线路.小灯泡才能亮起来.A.完整B.闭合C.简.
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第二单元声音的秘密单元测试（八）一、选一选1 .用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有）.A.受到力B.断裂C.振动2 .人说话的声音是由（）振动产生的.A.唠唇B.噤咙C.声带3 .关于声音的.
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第二单元声音的秘密单元测试（八）一、选一选1 .用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有）.A.受到力B.断裂C.振动2 .人说话的声音是由（）振动产生的.A.唠唇B.噤咙C.声带3 .关于声音的.
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第七单元设计制作小台灯单元测试（B）1 .下列说法不正确的乱（）.A.停电时用蜡烛不方便的晚闲是蜡烛的烛光太激弱.B,手电筒光线范围太小,且无法固定.C.台灯光4是束.不好固定.2 .1.ED灯泡与普.
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第七单元设计制作小台灯单元测试（B）1 .下列说法不正确的乱（）.A.停电时用蜡烛不方便的晚闲是蜡烛的烛光太激弱.B,手电筒光线范围太小,且无法固定.C.台灯光4是束.不好固定.2 .1.ED灯泡与普.
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2024年教科版四年级科学下学期全册知识点归纳整理第一单元植物的生长变化知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。2、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大.
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2024年教师资格证考试小学教育教学知识与能力考点归纳阅读理解六大核心考点考点一：教育研究基本方法【出题类型：单选题】考点二：影响个体发展的因素【出题类型：单选、简答】考点三：小学生身心发展的一般规律.
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2024年教师资格证考试小学教育教学知识与能力冲刺试卷及答案（五）一、单项选择题1.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是（）。A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活.
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2024年教师资格证考试小学教育教学知识与能力冲刺试卷及答案（一）一、单项选择题1.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆2 .从不同的角度看同一扇门，视.
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最开心的一天周记今天，是我最开心的一天，因为我家要搬新房了。晚上，家里要办进屋酒。放学了，我飞快地整理好书包向原来的家里跑去。到了家，我立刻做完作业，妈妈就带我去饭店了。吃完饭，一回到家我就迫不及待地.
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青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第三单元春夏星空（八）提示：做JB时一定要认真审题，注意书写啊!一、填空题1 .()是夏季非常显眼的星座。星座中有一颗红色的亮星，犹如“大蝎”的心Sb它就是著名的工.
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第七单元设计与发明(A卷基础篇)2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版)(时间：40分钟分值：50分)一、知识再现.(把答案写到相应的括号里，共10分)1 .2016年9月25.
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第七单元设计与发明(A卷基础篇)2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版)(时间：40分钟分值：50分)一、知识再现.(把答案写到相应的括号里，共10分)1 .2016年9月25.
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第一单元太阳与影子（A卷基础篇）2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）（时间：40分忡分值：SO分）一、知识再现.（把答案写到相应的括号里，共10分）1 .影子形成的条件是和.
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“专心”全攻略教学设计方案（第一课时）一、教学目标1 .了解并理解“专心”在平时生活和学习中的重要性。2 .学会并掌握一些增强专心水平的技巧和方法。3 .养成专心致志的良好习惯，提高学习效率。二、教学.
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第一单元太阳与影子（B卷提升篇）2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）（时间：40分钟分值：So分）一、知识再现.（把答案写到相应的括号里，共10分）1 .像人体、大树、建筑.
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第七单元设计与发明（B卷提升篇）2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）（时间：40分忡分值：SO分）一、知识再现.（把答案写到相应的括号里，共10分）I.工程师运用科学和技术.
