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小学教育资源 (共25859 份)

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  • 2024年度整理小学少先队知识竞赛题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .中国少年雏鹰行动启动用O年。A.1993B.1994C.1995D.19962 .中国少年先锋队全国代表.
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  • 剪窗花的周记450字这一周,我们班进行了一次别开生面的手工活动一一剪窗花比赛。作为班级手工课程的一部分,这项活动旨在培养我们的创造力和手工技能,同时也增进了同学们之间的友谊和合作。周一,我们开始了剪窗.
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  • 2024年度最新小学组少先队知识竞赛应知应会题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1.我们的队旗是OA.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火.
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    页数: 7
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  • 2024年度整理小学少先队知识竞赛应知应会题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1.我们的队名OA.中国少先队B.中国小朋友队C.中国少年先锋队D.中国少年小朋友队2 .一边放牛一边帮八.
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  • 2024高考语文一轮复习陈忠实散文父亲的树阅读指导及练习(附答案)阅读导入-z每个人的心里都有个难以割舍的家。这个家有屋舍,不必高大;有炊烟,袅袅娜娜。有春种夏耘,有鸡鸣狗吠,有兄弟友睦,还有唤着你小.
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  • 2020中学生评语集锦评语是老师对学生这一学期学习成绩的评价以及指出学生的优点和缺点。那么,你知道怎样写评语吗?下面是范文网小编为你们整理关于评语的合适的内容,希望你们能够喜欢20 xx中学生评语集锦.
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  • 96个同音字组成的文章赵元任施氏食狮史石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。.
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  • 2024年度小学少先队知识竞赛题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .队委(队长)标志由白底、红杠组成,白底高多少厘米?宽多少厘米?红杠长多少厘米?宽多少厘米?OA.7、6、4、I.
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  • 20个自我评价的词语精明能干积极主动为人诚实善于沟通活泼开朗乐观上进上进心强勤于学习兢兢业业成熟稳重精力旺盛刚正不阿坚持不懈忠诚坚强虚心廉洁无私律己正直
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  • 2024年度中队辅导员少先队知识竞赛模拟考试题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1.红领巾分为小号、大号两个规格,其中大号尺寸是OA.底边长100厘米、腰边长60厘米B.底边长12.
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  • 2024年度中队辅导员少先队知识竞赛复习题库学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .我们的队礼应该()A.左手五指并拢B.左手五指并拢高举头上C右手五指并拢D.右手五指并拢高举头上2 .被停.
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  • 2024年度【精选】少先队知识竞赛应知应会题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .红领巾十分珍贵。党把它授给每个少先队员,要求他们以实际行动珍惜的荣誉,时刻准备为它增添光彩。A.国旗.
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  • 2024年度中学组少先队知识竞赛练习题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .少先队改革方案中指出,县(区)级及以上少代会代表中,少先队员代表要占在O以上比例。A.2O%B.3O%C.
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  • 2024年度【整理】少先队知识竞赛应知应会题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .少先队组织是以()为基本途径开展的实践教育。A.愉快教育B.体验教育C.素质教育D.成长教育2 .
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  • 2024年度【小学】少先队知识测试题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .小队由()组成,设正副小队长。A.5至13人B.6至13人C.5至14人D.6至13人2 .七年级少先队.
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  • 2024年度【中学组】少先队知识竞赛考试通用题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .中学大队辅导员应有()年以上的教育教学工作实践。A.3B.1C.22 .少先队改革方案中指出,县.
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  • 2024年度【中队辅导员】少先队知识竞赛考试复习资料及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .小甲A足球活动的基本理念是()。A.体验足球,快乐长大B.用心出智慧,配合有力量,顽强能进步.
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  • 阳光总在风雨后教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1 .让学生了解心理健康的重要性,理解挫折和困难是成长过程中的正常现象。2 .学会积极应对挫折和困难,培养自我调节和自我修复的能力。3 .培养积极乐.
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  • 阳春的季节作文500字在这个世界上,有一个美丽的季节叫做阳春。她如同一位温婉而明媚的少女,迈着轻盈的步伐,带着勃勃生机降临人间。这个季节,仿佛是一首千姿百态、美不胜收的诗篇,让人心驰神往。阳春三月,阳.
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  • 智球学理念下的d学信息技术嬲学研究在小学阶段,学生的最大特点就是好奇心较强,注意力集中时间较短。在学生刚开始接触信息技术课时,更多的是新鲜好奇的情感,他们认为信息技术就是一门可以在课上玩的课程。随着时.
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