小学教育资源
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设计背景结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动目标1熟.
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中班数学小动物搬家设计意图：小动物搬家（5以内的相邻数）属于中班科学领域的数学活动。纲要中提出：教育活动内容的选择“既要适合幼儿的现有水平，又具有一定的挑战性；既贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的事物和问题.
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教学活动设计课题健康：牙齿上的小洞洞设计者执教者日期2014.04.07教材分析与学情分析教材分析：牙齿上的洞洞就是蛀牙，即龋齿，是一种细菌性疾病，龋洞内食物残渣滞留，细菌聚集，会影响恒牙发生龋患；乳.
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大班韵律活动：跑跑村挑战4终极挑战，以路线图的难度增加，需要两组合作完成，且达到桃花园挑战3路线难度继续递增，小组在不断反思中完成密码路线拼摆挑战2路线难度递增，小组合作完成密码路线挑战1游戏1加入扫.
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意图：大班幼儿对体育运动中的挑战有着强烈的欲望，设计实施有挑战性的体育活动是锻炼、培养幼儿坚强、勇敢等心理素质和意志品质的最佳途径，而选择合适的材料进行是活动的关键。本次活动中所用到的箱子是一个多功能.
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大班韵律活动：草原上的游戏挑战4移位两两合作表现，间奏交换朋友，再次游戏挑战3A段音乐重复三遍，每一遍速度递进，座位两两合作感受表现挑战2和同伴合作移位随乐表现摔跤游戏（比力气）挑战1和同伴合作移位随.
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大班打击乐：木瓜恰恰恰一、 活动目标：、 幼儿初步感受印尼歌曲的风格，熟悉音乐的结构。、 幼儿能根据图谱进行打击乐器演奏。、 体会师幼合作、同伴合作的快乐。二、
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小班音乐小跳蚤教案 活动目标：1.在手指游戏中感知身体各部位的名称，初步学唱歌曲小跳蚤。2.在游戏中体验音乐活动的快乐。活动准备：歌曲及伴奏带 小跳蚤纸偶 课件PPT活动流程：一、 我的身体都会动重点.
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设计意图及理论依据：当我看到教学活动：“早餐，你喜欢吃什么”的时候，就被它有意思的内容吸引了。孩子们平时对动物喜欢吃的食物有非常感性的认识，其中也包括了早餐的概念，早餐的种类、早餐的营养健康问题等。现.
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老鼠阿姨的礼物 执教：何洁小三班的孩子们，早上好！早上好！我是谁？洁洁老师。洁洁老师要给小三班的孩子讲故事。故事里有个新朋友，看看他是谁？小老鼠。小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。.
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教学设计名称小班科学有趣的圆分析 本节活动主要是让孩子能通过已有的生活经验认识“圆”无处不在，养成爱生活，爱探索的好习惯，有一双善于发现的眼睛。小班教案有趣的圆含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，.
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好听的声音观后感 优质课好听的声音观后感, 周三全体蒙氏教师一起观看了应彩云老师的优质课好听的声音，这节课给我的感触很深。我很喜欢这节课，我觉得这节课让小朋友真正的感受到音乐和声音带来的无限趣味。本.
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小班数学活动：按大小排序青岛市崂山区实验幼儿园李鑫课后反思：本节活动的重点是关于三个物体的大小排序，幼儿有了前期的基础区分大和小，所以幼儿在整个活动的学习中比较顺畅，对于三个大小不一的物体也能够辨别出.
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小班数学活动：按大小排序青岛市崂山区实验幼儿园李鑫教材分析：按大小排序选自山东省幼儿园课程指导教师用书（明天出版社 2013 年 8 月第 1 版小班上），小班幼儿对生活中各类物体及形状、数量比较感兴.
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小班操作游戏夹架子变变变合阳县幼儿园 郭晓艳活动目标：1、喜欢参与游戏，能和同伴相互玩夹子，愿意在集体面前大胆讲述自己的作品。2、能用夹子变化不同的造型，锻炼手眼协调能力及手部小肌肉。3、能大胆想象，.
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小班情景阅读青蛙鼓教案活动目标:1、根据故事线索，知道在不同的场合用合适的声音说话、唱歌，不打搅他人的安静活动。2、在情境中感受和听辨音乐轻响的变化，初步学唱歌曲，激发表演的兴趣。活动准备:1、青蛙鼓.
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大班韵律活动：胡巴奇遇记挑战3新妖王出现了，快速躲藏，并观察大胡巴怎样赶走新妖王挑战2俩俩一组念儿歌合乐游戏交换朋友挑战1俩俩一组念儿歌合乐游戏音乐坐在椅子上做动作（2遍）动作观察真假胡巴相遇后的动作.
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大班韵律活动：剪羊毛挑战5 里外圈交换位置交换角色挑战4 双游戏，一半幼儿a，一半幼儿b挑战3 所有幼儿角色b教师角色a挑战2 一名幼儿角色b，其他幼儿角色a挑战1 教师角色b，全体幼儿角色a音乐 随.
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奇怪的雨伞（故事）活动一 理解阅读活动目标1. 仔细观察画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。2. 愿意表述自己对故事及人物的理解。3. 认读重点字词：奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。活动准备1. 幼儿准备小图书.
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2012年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲11月7日（第七分会场）大班音乐游戏活动：斗逗乐演唱部分动作建议 戏酒斗猫时，老鼠的动作要随音乐进行，休止处要有身体的控制。倾听音乐感受.
