小学教育资源
(共25560
份)
用时:32ms
-
大班科学活动：让硬币浮起来活动目标：1、尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，大胆猜想并进行验证。（重点）2、能够让沉下去的物体通过改变形状后浮在水面上，学习记录沉浮实验结果。（难点）3、体验做实验的乐趣.
-
活动目标：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。2、体验秋天丰收的喜悦。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：稻子、麦子实物和.
-
活动目标：1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、感受作品的美感。活动准备：动物图片若干、.
-
磁铁的相吸与相斥活动反思这节教育教学活动课，根据大班幼儿年龄特点和发展水平让幼儿对磁铁的特性有初步的感知。平时他们就像10万个为什么，总有很多问题。在孩子们的眼里磁铁是很神秘的东西，有着神奇的力量，他.
-
活动目标1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。2.学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。活动准备粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。活动过程一、开始部分谈话导.
-
设计意图:树叶书签是大班主题活动金色的秋天的一个探究实验的科学活动。活动帮助幼儿学习制作树叶书签，感受制作过程中的乐趣，激发幼儿探索、思考的欲望。遵循幼儿园教育指导纲要的精神，体现幼儿园教育活动以“幼.
-
目的要求1、感知10以内的数,初步认识数字10。2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片圆点进行匹配。3、大胆参与数学操作及交流活动。准备每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物.
-
活动目的：1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。2、能从35个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。3、能对35个物体进行正逆排序。活动准备：材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等.
-
活动目标：1.观察发现九宫格内动物的排列规律，并学习按照规律排列2.在玩一玩、摆一摆中体会数学规律的乐趣。活动准备：九宫格、若干三角形、圆形、正方形等；活动过程一、谈话导入师：小朋友们上午好，看，今天.
-
傍晚，书房里静悄悄的，台灯大哥也站在书桌边上打盹。铅笔和尺子兄弟躺在桌上无聊的望着窗外，打发着时间。突然间传来一阵嘤嘤的哭声，打破了书桌上的沉静。台灯大哥从梦中惊醒，抬起头环视了一下四周，没看见有什么.
-
活动目标:1.能不受物体形状、大小排队形式的干扰，正确感知10以内的数量。2.探索用动物积木排出各种队形，体验成功的快乐。3.注意倾听同伴的发言，并能用语言表达自己的想法。活动准备:教具:活动PPT、.
-
活动目标：1、欣赏故事，学习观察图书上人物表情的变化及其细节，完整表达自己的意思。2、能根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测。3、感受和昆虫朋友同处时的快乐。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。.
-
设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落.
-
一、活动目标:1、认识10以内数量的多少。2、认识“=”、“”。 二、活动准备:1、椅子、音乐、图片。2、等号“=”、不等号“”。3、我的数学第28、29页。 三、活动过程: 教师:“小朋友们，早上好.
-
教学目标:1、知识与技能目标:掌握前倚音的演唱技巧，并知道装饰音对于歌曲表达情感的作用。2、情感态度与价值观:通过欣赏、演唱，感受作品中所蕴涵的母爱，进一步体会母亲浓浓的爱。3、过程与方法目标:能用深.
-
图形变变变教案一、活动目标：1、在情景中能用拼图的方法，把几个几何图形变成不同的物体。2、体验图形变化的乐趣，从而喜欢参加数学活动。二、活动重点难点：能用各种图形拼搭出不同的图案造型，发展幼儿空间想象.
-
生活小常识：区分生鸡蛋和熟鸡蛋微课教学设计 杨凌高新幼儿园 李莉莉活动名称：区分生鸡蛋和熟鸡蛋作品类别：幼儿生活小常识年龄阶段：45岁设计意图：生鸡蛋和熟鸡蛋放在一起，很难一眼辨别出来，这也是孩子们日.
-
活动目标：1能不受物体形状、大小排队形式的干扰，正确感知10以内的数量。2探索用动物积木排出各种队形，体验成功的快乐。3注意倾听同伴的发言，并能用语言表达自己的想法。活动准备：教具：活动PPT、数字卡.
-
活动目标:1、通过参观智力宫的游戏活动，使幼儿能根据两组物体不同排列的变化，正确点数8以内数量的物体。2、让幼儿学会观察的方法，掌握观察的顺序，培养幼儿初步的比较、分析及口语表达能力。活动准备:智力宫.
-
【活动目标】1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。【选材分析】春天是最一.
