小学教育资源
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活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。活动准备：1、幼儿事先.
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教学目标： 1、引导孩子理解故事情节，掌握公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙的外形特征。 2、通过故事，使幼儿懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。活动准备：电脑课件骄傲的大公鸡教学重点：引导孩子理解故事情.
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【活动目标】1、能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增添衣服。【活动准备】1、提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报，丰富相关经验。2、每人.
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幼儿园小班我爱喝水教案1活动目标：1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。活动准备：一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的.
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设计意图：幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿都.
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我会上厕所小班健康教案1活动目标:1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。活动准备:教师将本班厕所打.
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活动目标：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。3、引导幼儿发准“扫帚”的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词.
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【活动目标】1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。2、初步了解各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。3、在故事情节中体验帮助他人的乐趣。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想.
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目标:认识动作如:touch, turn off, run等，知道名词的实际含义如:ground，run,等准备:跟着老师说口令，随意站立，听老师的口令。过程:一、指导语:做出相应的动作给予示范。二、.
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教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读:z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。)2、拼读音节:板画苹果树，在苹果上分别填上z c .
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活动目标：1. 引导小班幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2. 培养小班幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请四个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动.
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【活动目标】1、在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。（重点）2、在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱，体验学习儿歌带来的乐趣。（难点）【活动准备】1、不同形态.
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教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读:z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。)2、拼读音节:板画苹果树，在苹果上分别填上z c .
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先将纸的四边分别分成四等分.在虚线上照箭头方向折，然后复原.在虚线上上下折，然后复原。在虚线上按照箭头方向，将图中所画出的虚线都折出折痕。在虚线基础上，四个角对角相折，然后复原。按照箭头方向折，把虚线.
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教学目的：1学会复韵母ie、e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1学会复韵母ie、e和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2正.
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活动目标:1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。3、对地方童谣有兴趣，初步感.
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设计思路：象形文字是我国古代特有的文字。是用图画的外部形状演变成的汉字，这是我国古代人的智慧结晶，展现了中国人民的古老文明历史。 大班幼儿年龄在6周岁左右，以往他们通过语言阅读已经认识了一定量的汉字，.
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游戏目标1、幼儿对线条图能展开丰富的想象，促进幼儿发散性、求异性思维的发展。2、幼儿能清楚地将想象出的词语运用到语言活动中。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、愿意与同伴、老.
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设计意图：由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽.
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活动目标1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。活动准备 购物篮、代币卷。活.
